團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)心理工作中展開的優(yōu)勢

大一學(xué)生的心理健康，不僅對以后四年大學(xué)生活中的心理健康產(chǎn)生基礎(chǔ)作用，而且對四年的大學(xué)生活以至一生的健康成長都會起到促進(jìn)作用。這是因為：首先，心理健康是其他各個方面健康的基礎(chǔ)。無數(shù)事實表明，一個人能否成才，智力因素固然重要，但更重要的是非智力因素，其中尤其是心理因素。比如，一個人聰明絕頂，但是心理素質(zhì)不好，他決不可能成就事業(yè)。在高考和競技比賽的過程中，由于心理素質(zhì)不佳的原因使不少人落選或失去獎牌的事例就足以證明心理健康的重要性。曾有一位運(yùn)動心理學(xué)家指出，我國有些運(yùn)動員在國際大賽中未獲大獎，原因并不是他們的競技水平和能力不夠，而是其心理素質(zhì)不佳。

其次，這些年來，由于一年級大學(xué)生心理不健康而導(dǎo)致其無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)業(yè)荒廢的事在高校已屢見不鮮。有調(diào)查表明，因為心理健康原因而休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生人數(shù)在逐年上升。這應(yīng)引起我們教育工作者和大學(xué)生，尤其是一年級大學(xué)生的高度重視。團(tuán)體心理輔導(dǎo)感染力強(qiáng)，影響廣泛

團(tuán)體就像是一個濃縮了的微型社會，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動可以將家庭、學(xué)?；蛏鐣钫鎸嵉卦佻F(xiàn)出來，學(xué)生可以通過角色假設(shè)、心理劇、角色扮演等方式，體驗和模擬真實的社會交往活動，掌握因此帶來各種心理壓力的處理方法。在模擬交往中，團(tuán)體成員學(xué)會了許多社會生活經(jīng)驗，逐漸學(xué)會了應(yīng)該怎樣與人相處，怎樣觀察社會，懂得了應(yīng)該遵守團(tuán)體規(guī)范，并且在各個生活團(tuán)體中扮演好自己的角色。而這款團(tuán)體活動輔導(dǎo)箱更是在其中起到關(guān)鍵的作用，智心心理研發(fā)出的心理游戲活動不僅能用于“教師心理成長工作坊”、“學(xué)生心理成長訓(xùn)練營”、“家長心理成長沙龍”等培訓(xùn)，也可以廣泛用于“班級主題班會”、“團(tuán)隊活動訓(xùn)練”等活動。這是一套在堅實的心理學(xué)理論指導(dǎo)下，建立在長期實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上的有針對性、操作性、指導(dǎo)性的心理健康教育團(tuán)體用品，不但適用于廣大的教育工作者，同時也對社區(qū)、企業(yè)及其他有關(guān)部門和單位開展團(tuán)體活動具有很大的參考價值。

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