產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特性決定了它需要直接面對(duì)用戶，它與市場(chǎng)之間是沒有太多距離的，因此遵循市場(chǎng)既有的設(shè)計(jì)方式是風(fēng)險(xiǎn)的方法。很多時(shí)候設(shè)計(jì)師會(huì)把藝術(shù)與設(shè)計(jì)看作是一個(gè)整體，但嚴(yán)格來說，藝術(shù)與設(shè)計(jì)具有一定的界限，就好像流行和時(shí)尚也不是相同的東西，但在中國，人人往往混為一談，就連設(shè)計(jì)師也是如此。

涉及到專業(yè)的問題就是構(gòu)圖的藝術(shù)。通常，設(shè)計(jì)師找來的圖片都不會(huì)太適合產(chǎn)品的需要，它需要用各種方式再做處理，從構(gòu)圖的角度進(jìn)行各種切剪或者添加、遮蓋某些部分，從而讓圖片和產(chǎn)品融為一體。這個(gè)過程看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，如果沒有足夠的構(gòu)圖技巧而直接使用素材背景圖，整個(gè)產(chǎn)品的調(diào)性就會(huì)差很多，看起來就像未完成的產(chǎn)品，或者沒有經(jīng)過打磨過的產(chǎn)品。 關(guān)于這個(gè)原則重要的是設(shè)計(jì)師需要具備藝術(shù)構(gòu)圖的能力，將移動(dòng)硬件的四邊看過是畫框的邊緣，從而進(jìn)行各類場(chǎng)景元素的分割，時(shí)而要整合，時(shí)而要打散。這部分知識(shí)應(yīng)該在大學(xué)里就學(xué)會(huì)并且掌握，只是它的運(yùn)用場(chǎng)景由傳統(tǒng)紙面變成了移動(dòng)硬件的界面。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)的知識(shí)探討 "比較"是產(chǎn)品從一個(gè)階段能夠進(jìn)入下一個(gè)階段的優(yōu)勝劣汰的選擇方式。 例如： 設(shè)計(jì)階段， 設(shè)計(jì)師從一定數(shù)量的草圖、 想法中選擇出具有價(jià)值的草案進(jìn)行設(shè)計(jì)細(xì)化， 從而進(jìn)入評(píng)審階段;再如： 銷售階段， 消費(fèi)者比較貨架上的產(chǎn)品， 從中選擇符合自 己需求的產(chǎn)品， 進(jìn)行購買， 從而進(jìn)入使用階段。 在此， 本文想探討的就是： 處在設(shè)計(jì)階段的產(chǎn)品， 為什么比?誰同誰比?比什么?比的依據(jù)是什么?進(jìn)而從哲學(xué)的角度探討產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的比較選擇。

工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)在當(dāng)下已經(jīng)發(fā)展處自己的一個(gè)成熟體系，無論是行業(yè)從業(yè)者，還是被服務(wù)的企業(yè)，對(duì)于這個(gè)行業(yè)的了解也是逐漸深入。當(dāng)工業(yè)設(shè)計(jì)在執(zhí)行的過程中，對(duì)于項(xiàng)目的整個(gè)進(jìn)程把握需要科學(xué)實(shí)時(shí)的有效掌握，如何掌握整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)度的實(shí)時(shí)狀態(tài)，是所有設(shè)計(jì)管理崗位需要掌握的基本能力。