成人不存在“學(xué)不會”，經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和正確的示范，成人的音樂學(xué)習(xí)會達(dá)到的水平。（Trainor & Sandra 1992）例如，研究人員曾對于兒童和成人進(jìn)行同樣的“全音階”辨識測試，成人組次的測試分?jǐn)?shù)并不好，識別能力不如兒童組，但是通過一次訓(xùn)練后再測試，就有了顯著進(jìn)步并且達(dá)到合格水平；相反，兒童組在學(xué)習(xí)前后的測試表現(xiàn)中沒有明顯變化。

成人在有關(guān)動機(jī)和注意力的實驗任務(wù)上，幾乎超過兒童。（Trainor & Sandra 1992）相比較于孩子學(xué)習(xí)的動力主要來源于父母壓力，成人學(xué)樂器的動機(jī)就是因為“自己想學(xué)”。因此成人讓兒童或者說兒童的家長羨慕嫉妒恨的，就是注意力和動力?；ㄍ瑯拥臅r間，成人的學(xué)習(xí)效果要比兒童好得多。

音樂術(shù)語：包括音樂情感、表現(xiàn)力、音樂性、速度等。這些條款表明，學(xué)生的音樂歡快或抒情，或快板行板或慢板，這是整個工作方式直接相關(guān)。

比強度的標(biāo)記：在古典音樂中，一般從PP FF，有六種不同水平的P，MP，MF，F(xiàn).的浪漫主義音樂和后來的作品從其范圍更廣。和SF值，升高，暗淡，等等。這些特定的力量標(biāo)記也與音樂在音樂表演中的表現(xiàn)有關(guān)。

琴行提醒把鋼琴硬化在地板上，放在每一輪的水平上必須完全地面。

同時，鋼琴要遠(yuǎn)離暖氣片并加熱，以免損傷鋼琴的內(nèi)外部成分，造成音準(zhǔn)和音準(zhǔn)的下降。同時避免輻射和熱空氣對鋼琴的損傷。

為了更完美的聲音

我們通常聽到的鋼琴樂聲是通過兩種路徑傳到我們耳朵里的。一是從鋼琴發(fā)出的聲音，即直接進(jìn)入耳朵的聲音，另一種是房間的墻壁、天花板、家具等反射過程中進(jìn)入耳朵的聲音。

為了避免聲音或聲音太大，所有的房間都集中在一個情況下，甚至可以聽到整個房間的音樂，請放置在鋼琴的位置更努力，如使用家具，使聲音在各個方向反射沒有規(guī)則。