3到9歲是兒童生長的黃金時期，這一時期科學、有效地鍛煉對于兒童的平衡性、柔韌性、肌力肌耐力、靈敏性、協(xié)調性、速度等都有顯著提高，對孩子進行體姿體態(tài)評估，能針對性地改善孩子的不良體姿體態(tài)。

傳授正確的運動方式，有效提高孩子，助力體育成績達標。兒童體適能課程的鍛煉可以讓孩子肢體控制能力顯著提高，同時提高孩子的注意力、記憶力、意志力以及健康的心理從而達到提高腦適能的效果，終達到促進兒童學習能力提高的目的。

在體能訓練過程中讓小朋友嘗試各種運動的基礎訓練，讓孩子從小養(yǎng)成愛運動習慣的同時幫助小朋友篩選出更適合小朋友自身的專項訓練項目，讓小朋友們更有針對性和選擇性參加運動訓練

體能課程都是由專業(yè)的兒童體能教練負責指教，并且均選取男性教練，在樹立小朋友陽剛，氣魄，果斷的性格同時也彌補了由于小朋友成長過程中男性關愛的缺失

課程必要性

當代兒童體質健康水平顯著下滑;心理、生理疾病(包含心腦血管疾病)發(fā)病率在兒童階段增多，適應社會環(huán)境的能力明顯減弱，有效提高兒童身體適能適在必行。

對兒童思維的幫助

協(xié)調：

學習基礎動作技能，小朋友更加敏捷的和平衡的本體感受，行動更加協(xié)調

目標導向：

小朋友懂得目標和設定目標，感受到目標的原因和價值，隨著年齡的提高收獲更多的價值

自信：

小朋友對新鮮動作的不斷嘗試與突破，提高自身信心的同時，加強了身體素質，不斷的提高自我增強自信

紀律性：

在課程中紀律伴隨課程當中，讓小朋友從小就有紀律約束性，這樣會提高小朋友的執(zhí)行力和對規(guī)則的認知度，課程中我們還會有小的獎勵，讓小朋友知道付出努力的同時還會有更多的回報

禮儀：

課程中讓小朋友學習更多的禮儀方式，包括人對人和人對物，讓小朋友更知道感恩和尊師重道，

創(chuàng)新：

課程中會有自我研發(fā)和自我創(chuàng)新環(huán)節(jié)，充分動用小朋友大腦和思維，拓展廣闊思路