愛為·常春藤專注于北京常春藤幼兒園的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，提供各類浸入式英語環(huán)境、通州學(xué)前教育、幼兒園國際班x3dc0942n，品類齊全、技術(shù)超前、性價(jià)比高，目前公司已在國內(nèi)核心城市設(shè)立常駐銷售與服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。詳情請(qǐng)咨詢楊先生。

北京市通州區(qū)愛為常春藤幼兒園于2003-06-16在北京市通州區(qū)運(yùn)河?xùn)|堤?hào)|側(cè)運(yùn)潮減河南側(cè)交匯處22、23號(hào)樓注冊(cè)成立以來，從事學(xué)校、教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域。目前，分公司及辦事處已遍布國內(nèi)多個(gè)城市及地區(qū)。建立起了一個(gè)以市轄區(qū)、通州區(qū)為中心，覆蓋國內(nèi)的產(chǎn)品經(jīng)銷和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

延伸拓展

詳情介紹：傳統(tǒng)教育很大程度上壓制了孩子的創(chuàng)造力和想象力，幼兒園國際班剛好彌補(bǔ)了這方面的不足，能夠讓孩子將來更好地去適應(yīng)社會(huì)，而且我有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力，當(dāng)然希望他接受國際化教育。那么，幼兒園國際班和傳統(tǒng)教育究竟有什么不同？1、幼兒園國際班雙語教學(xué)，英語是標(biāo)配，上知識(shí)課是中英雙語對(duì)照教學(xué)，作業(yè)布置也是中英雙語，孩子的3歲左右是個(gè)語言窗口期，此時(shí)多接觸外語，終身受益。2、幼兒園國際班師生比高。外教多，繪畫、體育、帶班等各種老師，素質(zhì)都很高。相較而言，一個(gè)班十幾個(gè)孩子，老師帶的很輕松，也能給予每個(gè)孩子更大程度的關(guān)照。發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見。總之是鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，表揚(yáng)表揚(yáng)再表演。連偶爾的批評(píng)都是很小心翼翼的，耐心的舉很多正反栗子給孩子聽，各種換位思考教學(xué)。會(huì)引導(dǎo)孩子自然而正確的展示自我，惠及他人。而人數(shù)較多的公立幼兒園或水平低劣的私立的老師，一般只會(huì)簡單粗暴的罰站，甚至?xí)l(fā)動(dòng)大家一起孤立一個(gè)孩子來節(jié)約管教的精力。這些對(duì)一個(gè)孩子的童年是毀滅性的。3、幼兒園國際班家長重視教育。這種幼兒園的家長，土豪反而很少，知識(shí)精英階層居多，金融、法律、藝術(shù)領(lǐng)域的都有，跨國公司中高層也很多，互相聊聊，交個(gè)朋友，受益匪淺，孩子也可以更早的接觸各種前沿信息。家長都舍得砸錢培養(yǎng)孩子，身邊一群才藝卓群的同學(xué)，你的孩子也會(huì)要求上進(jìn)的，能省心不少。4、幼兒園國際班教學(xué)面廣。經(jīng)常安排去博物館、水族館、紀(jì)念堂、植物園、科技館、畫展、音樂會(huì)，有的接收能力強(qiáng)、記性好的孩子，知識(shí)體系比很多大人都。

愛為·常春藤人秉承著“敬業(yè)、勤儉、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，立足長遠(yuǎn)的發(fā)展，以技術(shù)為核心，市場(chǎng)為導(dǎo)向，不斷開拓新的領(lǐng)域，為廣大用戶提供快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。想了解更過關(guān)于愛為·常春藤北京國際幼兒園的朋友們請(qǐng)?jiān)L問我們的官網(wǎng)：