現(xiàn)在繪本是孩子學(xué)前教育的讀物了，基本上家長(zhǎng)們都讓孩子讀繪本了，可有一部分家長(zhǎng)對(duì)繪本還存在一些誤區(qū)，認(rèn)為孩子小了看不懂繪本，繪本不就是我們小時(shí)候看的圖畫書嗎？其實(shí)繪本對(duì)于孩子的意義遠(yuǎn)不止這些。繪本是畫出來(lái)的故事書，主要以圖畫為主要表現(xiàn)內(nèi)容和形式的讀物，構(gòu)圖巧妙、造型生動(dòng)、色彩優(yōu)美，對(duì)于幼兒具有很大的吸引力。接下來(lái)小編給大家講解一下對(duì)孩子而言繪本有什么意義？

1.對(duì)孩子而言，繪本是童年玩具，打開是各式各樣有想法有性格的小動(dòng)物，合上是積木似的長(zhǎng)方塊。

對(duì)家長(zhǎng)而言，繪本是童年的一次重生，以前沒看過(guò)的故事與大家，借給娃讀繪本，而有機(jī)會(huì)再會(huì)。

2.繪本是小朋友的詞匯庫(kù)，在故事的整體輸入下，短語(yǔ)，成語(yǔ)，外來(lái)語(yǔ)，整體進(jìn)入孩子的腦洞，很快，他們就有了聯(lián)系上下文理解單詞的能力，他們會(huì)大膽地應(yīng)用繪本中的詞語(yǔ)與人交流。

對(duì)大人來(lái)說(shuō)，繪本又打開了一面寓言的窗戶，人至中年，再看繪本，會(huì)發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)的一些思考，都在繪本里了，關(guān)于輪回，關(guān)于家庭，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)等。

3.好品格的啟蒙，有很多繪本的主題是關(guān)于誠(chéng)實(shí)，友愛，謙虛，責(zé)任人，同理心等好品格的，兒童在閱讀繪本后，會(huì)無(wú)意識(shí)的去模仿故事主人公的行為和言語(yǔ)，這樣對(duì)于一些好品格就有了啟蒙的作用。

4.好習(xí)慣的培養(yǎng)，有一些繪本是關(guān)于習(xí)慣建立的，比如說(shuō)如廁訓(xùn)練，等等，都可以通過(guò)繪本來(lái)引導(dǎo)。當(dāng)然，如果兒童從小喜歡閱讀繪本，那么在他不同年齡階段提供適合他的書，也能很好的培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。

5.建立情感鏈接，后一點(diǎn)，確是比較重要的一點(diǎn)，和孩子一起閱讀繪本是建立和孩子情感鏈接一種很好的方式，親子閱讀時(shí)光，想想就覺得很溫馨。

以上就是小編給大家講解的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，在孩子繪本閱讀培養(yǎng)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)要懂得利用繪本提高孩子的閱讀興趣。