《中學課程輔導》分為三本不同的刊物，分別為《中學課程輔導》教師通訊、《中學課程輔導》教師教育和《中學課程輔導》教學研究，其中《中學課程輔導》教學研究是萬方和龍源收錄，不上知網(wǎng)，其他兩本都是知網(wǎng)和萬方同時收錄，所以廣大教師朋友在發(fā)表的時候要注意三者的區(qū)別，以免發(fā)錯期刊，與自己的職稱要求不符，導致晉升失敗。

期刊介紹：

《中學課程輔導》教師通訊

主管：山西省教育廳

主辦：山西教育教輔傳媒集團有限責任公司

ISSN：1992-7711 CN：14-1307/G4

省級 半月刊

知網(wǎng)、萬方收錄

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往期部分目錄節(jié)選：

高中英語閱讀寫作一體化中仿寫教學模式初探 郭霞;5

高中體育教學中健康教育的實施現(xiàn)狀及改善策略研究 郝愛國;6

初中生數(shù)學交流的現(xiàn)狀反思與優(yōu)化路徑探尋 陳漫;7

初中數(shù)學學習困難學生的抑制控制能力缺陷 沈春花;8

數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用 李艷紅;9

基于信息技術(shù)的初中數(shù)學計算教學研究 蔡霞;10

一方水土孕育一方人——試析農(nóng)村初中語文教學與本土教育資源的融合 周善賢;11-12

互聯(lián)網(wǎng)時代下學生作文的個性化輔導 陳園;12-13

農(nóng)村留守兒童初中語文課外閱讀存在的問題及對策研究 康騫;14

初中語文教學中多元化教學方法的應用 秦小紅;15

高中數(shù)學三角函數(shù)的教學策略研究 陳林安;16

家校德育協(xié)同創(chuàng)新模式構(gòu)建研究 黃如海;17

基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學研究 聶小明;18