一個孩子的自信一般情況下，看到孩子眼就知道這個孩子自信不自信，自信的孩子演講起話來思路很清晰，演講很流暢，不自信的孩子腦子一篇混亂，演講過程支支吾吾，怯場臉紅都是不自信的表現(xiàn)。其實孩子的自信心是可以從小去培養(yǎng)的，從小開始長期堅持親子閱讀可以讓孩子深刻理解更多的知識，父母陪孩子親子閱讀讓孩子變的有感，從而建立了孩子的自信心。相反讓孩子一個人去學(xué)習(xí)，孩子有問題得不到解決就很讓孩子很苦惱，長期下去，孩子變得開始沒自信，心里更加自卑。接下來小編就給大家講講怎樣合理的運用繪本建立孩子的自信？

繪本不是藥，一吃就見效，但是有一定輔助作用，它對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)起到了很關(guān)鍵的影響，通過繪本閱讀可以認(rèn)知世界，了解自己的情緒，懂得要自我保護等，孩子的活動世界雖狹小，但通過繪本就可以擴大到無限大。

對于不自信的孩子，通過看能夠讓孩子建立自信的繪本會起到一定的輔助作用，關(guān)鍵的因素還是在父母身上和家庭環(huán)境，主要的是父母是否有足夠的自信，我們父母是否創(chuàng)造了足夠的條件給孩子鍛煉自信。

我們需要弄清楚孩子為什么沒有自信？是因為家庭氛圍，還是突然換了新的環(huán)境膽怯，或者說還有別的原因，找到了孩子不自信的根源，才能對癥下藥。比如說，有的孩子可能是因為家長過分苛刻管控，導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)，那么這種就需要家長改變自己的育兒方式；還有的孩子就是缺乏鍛煉的機會，所接觸的范圍太過狹窄，這就需要多一些展示的機會來激發(fā)孩子的自信心。

家長為孩子做好榜樣，是的教育方式。都說孩子的任老師是爸爸媽媽，那么在建立自信心這件事情上也是如此。如果家長自身也沒有自信，那么孩子很難受到良好熏陶。你要給孩子一個“有自信就是我這樣的”具體概念，并且表現(xiàn)給孩子看，具體是如何做的。比如說，有的孩子不敢在眾人面前大方表達(dá)，實際上是內(nèi)心害怕，怕被取笑，怕受到責(zé)備。面對這種情況，家長要有一個正確的示范，讓孩子耳濡目染，更具有說服力和帶動性。

鼓勵孩子大方表達(dá)，家長要有耐心。孩子不自信，家長就更加要有耐心。不能因為這樣就給孩子貼標(biāo)簽，要多多鼓勵孩子。當(dāng)然，這里的鼓勵，并不是像有的家長那樣去強制性要求孩子做他不愿意的事。而是以一個平和的心態(tài)去面對孩子可能出現(xiàn)的抵觸情緒，尊重孩子的內(nèi)心訴求。弄清楚他膽怯的痛點在哪里，給孩子加油鼓勁，消除孩子的緊張和不安的情緒。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，繪本它是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要工具，它所折射出來的各種道理，對孩子的影響是潛移默化的，但也是有限的。