近在網(wǎng)上看到了有家長問該不該讓孩子玩手機(jī)的問題，有些家長說了，給孩子玩手機(jī)會影響孩子的視力，讓孩子玩手機(jī)孩子會上癮，影響孩子的學(xué)習(xí)。首先說這樣話的家長肯定是平時沒有與孩子親子閱讀，陪孩子的時間太少?，F(xiàn)在手機(jī)上不止只有游戲，很多教育類的繪本APP，包括繪本故事，動漫有聲繪本是他要通過手機(jī)去觀看閱讀的。我們平時規(guī)定孩子看多長時間，就可以了。也可以順便培養(yǎng)一下孩子的自制能力。

有些孩子喜歡聽手機(jī)里的兒童故事，他在聽的過程中也會思考，喜歡聽也很好。如果說孩子不喜歡看書，家長不用著急，慢慢引導(dǎo)，陪孩子一起看，多帶孩子去書店。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。

家長千萬不要因為孩子暫時不喜歡看書就不讓孩子聽故事，這兩者本身沒什么沖突。再者家長也不要說孩子不喜歡看書，這是一種消極暗示。反之家長應(yīng)給予孩子積極暗示，陪孩子讀書就夸寶寶是喜歡讀書的好孩子。家里營造讀書氛圍，給孩子準(zhǔn)備一個圖書角，讓孩子可以隨手拿書翻翻。不要強(qiáng)求孩子去讀某一本書，可以讓孩子自己來選。

觸覺型的就多動手寫寫，畫畫來加強(qiáng)記憶。

聽覺型的主要在課堂中吸收老師教的知識，多聽聽錄音，磁帶，背文章的時候多念出聲來；聲音是他們了解世界的通道。

視覺型的學(xué)習(xí)中以看為主，輔助其他兩種；看過的會記得更牢，更容易理解。

閱讀是為了開闊視野，獲取知識，學(xué)習(xí)如何更多解決問題的渠道，看書還是聽書，只是一種方式，如果他更喜歡聽書的形式，那又有什么問題呢？喜歡聽故事是好事啊，吃飯，走路都可以聽，耳朵閑著也是閑著，讓孩子聽完后有聲有色的給你演一段，效果也未必比看書差。當(dāng)然，也不能只聽書，看書的習(xí)慣還是要保持。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，隨著電子產(chǎn)品的發(fā)展，我們的教育方式也要學(xué)著慢慢改變，要與時俱進(jìn)孩子才能變得更加。