我們都知道在孩子成長的過程中，到了某一個(gè)時(shí)間段就會(huì)有不用的反應(yīng)和習(xí)慣，我們作為家長的要及時(shí)的引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，才能培養(yǎng)出的孩子。孩子到了自我意識(shí)萌生的階段，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“自私”的行為，比較常見的有霸占玩具、私藏東西、搶占家人等。很多父母感到很頭疼，對(duì)此“自私”行為所采取的政策就是斥責(zé)打罵， 希望孩子不要養(yǎng)成自私的壞習(xí)慣。

但是其實(shí)，這些行為究其本身并不是一種品質(zhì)，而只是孩子的一種正常心理發(fā)展需求。作為父母，如果不能找到背后的原因，誤解了孩子的需求，反而不利于孩子心理的健康成長。接下來小編就給大家分析一下孩子“自私”背后的心理需求。

1.夫妻相處時(shí)也要相敬如賓、禮讓三先,爭做家務(wù)、噓寒問暖、無微不至地關(guān)心對(duì)方?！案改甘呛⒆拥膶W(xué)校”要銘記于心。

2.有句話說:“家長是什么樣的人、孩子就是什么樣的人”.盡管不能一概而論,但說明父母是孩子的榜樣,這階段的孩子模仿能力強(qiáng)，我們自己要以身作則,與人為善,睦鄰友好,孩子會(huì)受到熏陶。

3.夫妻討論問題時(shí),要有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)：霸道占有是惡習(xí),樂于助人是美德.日常相處也可引用名人故事,名人名言,成語典故.

4.在家庭我們要有顆孝順的心,尊敬自己的長輩、多多自己的老師、對(duì)周圍有困難的同事親戚朋友力盡所能地給予幫助等等。長此以往,孩子耳濡目染會(huì)有所啟發(fā).

5.不主張強(qiáng)迫孩子分享禮物給其它同學(xué),不主張硬 性規(guī)定孩子不能如何如何,在長期的生活實(shí)踐中潛移默化,悄無聲息地引導(dǎo)培育是上上策。

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，父母是孩子的任老師,發(fā)現(xiàn)他有自私的苗頭就引起警覺是高素質(zhì)行為。