孩子早教這個讓家長們頭疼的問題一直是熱門的話題，有些家長沒有時間陪孩子，認(rèn)為給孩子報個早教班，然后讓孩子去學(xué)習(xí)就好了。也有些家長認(rèn)為自己陪伴孩子成長才是zui好的早教方式。其實小編這樣認(rèn)為，就算是家長給孩子報了早教班，在孩子學(xué)習(xí)的過程中家長還是應(yīng)該參與進(jìn)來，你提供什么樣的陪伴，你提供什么樣的家庭環(huán)境，你提供什么樣的游戲環(huán)節(jié)決定著孩子對于這個世界的認(rèn)知，決定著孩子的世界觀和價值觀，決定著孩子的發(fā)展方向等，所以從這個層面上說，家長才是早教產(chǎn)品好壞的決定者。接下來小編給大家分享一下：

好的早教中心可能會強(qiáng)化自己的早教質(zhì)量，所以無論選擇不選擇早教中心，把自己當(dāng)做主角，和孩子一起投入到孩子的世界中，放下身段，尋找和探索孩子的童趣世界，你會發(fā)現(xiàn)和孩子一起成長是多么的暢快有趣，你會發(fā)現(xiàn)和孩子一起玩耍是多么的潔凈無暇，你會發(fā)現(xiàn)孩子的成長甚至?xí)阶约旱念A(yù)期。

1.社交能力，懂得大人的批評和表揚(yáng)，此時家長應(yīng)訓(xùn)練寶寶自己捧杯喝水

2.大運動，連續(xù)翻身，即七滾八爬

3.此階段寶寶。家長可以購買一些撫觸玩具，給寶寶做撫觸，寶寶皮膚表層覆蓋了一層觸覺神經(jīng)元，經(jīng)常給寶寶做撫觸，用不同材質(zhì)的物品，比如，毛巾，麻布，被子，棉花，海綿，不同材質(zhì)的撫觸，會刺激觸覺神經(jīng)元的發(fā)育，減輕寶寶的觸覺敏感度，讓寶寶有足夠的感。

4.精細(xì)動作，放物再拿，(給寶寶兩手各一積木，然后再給寶寶另一個玩具，觀察寶寶是否放下積木再去拿另一個玩具)

5.認(rèn)知能力，一個特點就是認(rèn)生，多帶寶寶接觸其他人，讓寶寶適應(yīng)不同的人，不同的環(huán)境，六到七個月寶寶會認(rèn)識花、草、車

6.語言能力，知道再見、點頭、恭喜等手勢語言，常給寶寶做類似的訓(xùn)練即可

以上就是小編給大家分享的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，早教活動其實伴隨著孩子生活的全部，并不是家長只把她當(dāng)做一個教育中心進(jìn)行的教學(xué)活動才叫早教活動。所以理解了早教活動的基本內(nèi)涵，我們才能知道該怎么做。