青少年厭學的現(xiàn)象越來越普遍，他們不愿意學習，提到學校、學習、上課就煩，在學習過程中很被動，感覺學習生活單調、沒意思，把學習當作一種沉重的負擔。

面對孩子這種負面的情緒，除了指責，你是否有想過是孩子存在心理問題？

安逸型

擔心：情感和身體上的痛苦壓力；他人的期望；受人脅迫。

相信以下能避免擔心發(fā)生：追求安逸；尋求關照；讓別人感到舒適；怎么容易怎么做。

優(yōu)點：隨和；很少所求；圓熟；同情；容易預測；和事佬。

缺點：不能發(fā)展才智；追求個人成長；效率不高。

收獲意外的反應：厭煩；惱怒；不耐煩。

造成結果：效率越來越低；沒有耐心；缺乏自我成長。

另一種是危險性的冒險，像早戀厭學、夜不歸宿、混跡社會、接觸毒品就是危險的。值得留意的是，什么樣的青少年會去做危險的事？如果在家庭的依附關系穩(wěn)定，或有很多時間嘗試健康性的冒險，就不太會尋求危險性冒險，因為有很多機會可以滿足他們冒險的需求。

你越想阻止孩子做的事，越要放慢腳步。你越阻止，反而助長孩子為反對而反對的心理。尤其是兩性交往的議題，父母愈阻止，年輕人的愛情愈是凄美。青少年父母學習「等待」的功夫很重要，魯莽行事，將消耗親子的能量。