青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍，他們不愿意學(xué)習(xí)，提到學(xué)校、學(xué)習(xí)、上課就煩，在學(xué)習(xí)過程中很被動，感覺學(xué)習(xí)生活單調(diào)、沒意思，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種沉重的負(fù)擔(dān)。

面對孩子這種負(fù)面的情緒，除了指責(zé)，你是否有想過是孩子存在心理問題？

家長應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時，在戶外活動的過程中，家長還可以邀請有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。

控制型

擔(dān)心：羞辱；批評；意外。

相信以下能避免擔(dān)心發(fā)生：把握自己；把握局勢；把握周圍的人。

優(yōu)點：領(lǐng)導(dǎo)能力；組織能力；堅持不懈；；守規(guī)則。

缺點：僵化；沒有創(chuàng)造力；沖動或社會隔離。

收獲意外的反應(yīng)：反叛；抗拒；挑戰(zhàn)；沮喪。

造成結(jié)果：別人不愿與之交往或靠近；感到拘謹(jǐn)。

從發(fā)展的觀點來說，什么時間發(fā)生該發(fā)生的事，代價小。因此，我們會跟父母說，你的孩子要叛逆，在青春期叛逆，如果在日后青年期或在婚姻里叛逆，代價往往更高。