銅川培訓(xùn)學(xué)校豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 西安市長(zhǎng)安區(qū)海靈飛天藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司對(duì)藝考的執(zhí)著只為有夢(mèng)想的你而奮斗。當(dāng)下套路化的藝考教育理念與教育形式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)殘酷的藝術(shù)?？迹谝淮未螝埧岬乃囆g(shù)高學(xué)府的校考競(jìng)爭(zhēng)中不斷突破、不斷創(chuàng)新、不斷革命，創(chuàng)造出革命性的反套路學(xué)習(xí)模式“沉浸式”教學(xué)理念，學(xué)生在藝考教學(xué)過(guò)程會(huì)完全投入到教學(xué)設(shè)定好的情境當(dāng)中，集中注意力，并且過(guò)濾掉所有與藝術(shù)學(xué)習(xí)不相關(guān)的雜念與知覺(jué)，進(jìn)入一種沉浸的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而來(lái)提高學(xué)生的藝術(shù)修為與藝術(shù)內(nèi)涵。讓對(duì)藝術(shù)有著瘋狂執(zhí)著的你順利通過(guò)全國(guó)十大藝術(shù)名校的專(zhuān)業(yè)考試，讓我們不留遺憾的告別我們的高中時(shí)代，讓我們?cè)诮窈蟮乃囆g(shù)道路中終將叱咤風(fēng)云…1.量身設(shè)計(jì)的考學(xué)方案（根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件、專(zhuān)業(yè)水平、文化課成績(jī)等因素為學(xué)員量身定制屬于個(gè)人

特色發(fā)展的考學(xué)計(jì)劃）

2.教學(xué)與考官交流（備考期間學(xué)校將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度安排學(xué)員與全國(guó)各地部分藝術(shù)類(lèi)名校歷年主考

老師進(jìn)行深度交流）

3.因材施教與機(jī)動(dòng)教學(xué)（結(jié)合豐富的校外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)共同設(shè)計(jì)課程）

音樂(lè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)、理解及運(yùn)用，通過(guò)大量音樂(lè)學(xué)院及專(zhuān)業(yè)院校的樂(lè)理真題的練習(xí)解答、快速、準(zhǔn)確的解答樂(lè)理考試試題，歌唱語(yǔ)言：包括語(yǔ)言正音課與意大利語(yǔ)、德語(yǔ)多首藝術(shù)歌曲及歌劇詠嘆調(diào)的學(xué)習(xí)與鑒賞?？紤]到福建考生吐字發(fā)音不夠理想的實(shí)際情況，語(yǔ)言正音課即通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的發(fā)音糾正尤果。而意大利語(yǔ)藝術(shù)歌曲與歌劇詠嘆調(diào)的學(xué)習(xí)，目的是拓寬聲樂(lè)學(xué)習(xí)的作品其是對(duì)歌曲歌詞的咬字、發(fā)音、歸韻修正，輔助配合聲樂(lè)教學(xué)，以達(dá)到字正腔圓，以字行腔的歌唱效量，接觸西方古典音樂(lè)作品，確的理解把握作品風(fēng)格，并為大學(xué)階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。