厭學(xué)是孩子在學(xué)習(xí)期間常見的叛逆行為，常常表現(xiàn)為上課不聽講、課后不完成作業(yè)、逃課逃學(xué)等，孩子厭學(xué)肯定是孩子在學(xué)習(xí)中不但找不到快樂，反而體驗(yàn)到的是深深的痛苦，這背后是孩子某些心理機(jī)制在起作用，很多家長并不知道如何去糾正孩子的厭學(xué)問題，只是單純的教育孩子，效果并不是很好，那么家長在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)能做些什么？鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。

1.學(xué)會(huì)關(guān)愛孩子

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2.糾正孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的印象。這樣，成績不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

鄭州思圖勵(lì)志教育學(xué)校是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象，經(jīng)過河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證，針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州思圖勵(lì)志教育，著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。鄭州銳元思圖教育學(xué)校專業(yè)為您解憂，用愛心幫助孩子！