江蘇五年制高職生如何做好復(fù)習(xí)計(jì)劃備戰(zhàn)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本呢？

1、五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話(huà)，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不在同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

五年制高職基礎(chǔ)普遍較差，而且沒(méi)有很強(qiáng)的自控力與時(shí)間管理能力，更沒(méi)有沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，所以同學(xué)們?nèi)绻麜r(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件允許的話(huà)，一定要提前參加轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班，1-5年級(jí)的高職生都可以去備考，不是到了五年制才開(kāi)始準(zhǔn)備，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間根本不夠，而且有很多知識(shí)點(diǎn)你都來(lái)不及去看。只有你準(zhǔn)備充分，那么你才會(huì)更勝一籌。那些看起來(lái)毫不費(fèi)力能考上的學(xué)生，在你看不見(jiàn)的背后都花了更多的時(shí)間去備考。與其倉(cāng)促備考，不如早早準(zhǔn)備，確立自己的意向?qū)W校專(zhuān)業(yè)。