南充測量點校正學(xué)習(xí)土建測量培訓(xùn)班導(dǎo)線復(fù)測學(xué)習(xí)。測量培訓(xùn)班就可以學(xué)到很多在工地上真正實用的技能。不過要選擇培訓(xùn)班也要著重選擇以實戰(zhàn)培訓(xùn)為主的，畢竟學(xué)測量只學(xué)會儀器操作是不夠用的，現(xiàn)在的老板招人都是要求外業(yè)內(nèi)業(yè)和做資料都會的人員，還要學(xué)會處理數(shù)據(jù)、根據(jù)不同的工程項目做出不同的方案。
測量工作主要分為測量和計算兩個環(huán)節(jié)，無論是實戰(zhàn)操作還是計算出錯都會表現(xiàn)在點位的確定上產(chǎn)生錯誤，必須要做到步步有校核，一定要堅持精度標(biāo)準(zhǔn)，保證各個環(huán)節(jié)的可靠性。測量儀器和工具是測量工作中必不可少的工具，儀器必須按照規(guī)定的要求正確使用，精心校驗和科學(xué)保養(yǎng)。測量成果是集體作業(yè)的結(jié)晶，緊密的團(tuán)體精神是完成測量工作的重要觀念。因此選擇參加一個系統(tǒng)的測量培訓(xùn)班是非常重要的。
點校正時的注意事項：
已知點要分布在整個作業(yè)區(qū)域的邊緣，能控制整個區(qū)域，并避免短邊控制長邊。例如，如果用四個點做點校正的話，那么測量作業(yè)的區(qū)域在這四個點連成的四邊形內(nèi)部；
一定要避免已知點的線形分布。例如，如果用三個已知點進(jìn)行點校正，這三個點組成的三角形要盡量接近正三角形，如果是四個點，就要盡量接近正方形，一定要避免所有的已知點的分布接近一條直線，這樣會嚴(yán)重的影響測量的精度，特別是高程精度；
如果在測量任務(wù)里只需要水平的坐標(biāo)，不需要高程，建議用戶至少要用兩個點進(jìn)行校正，但如果要檢核已知點的水平殘差，那么至少要用三個點；如果既需要水平坐標(biāo)又需要高程，建議用戶至少用三個點進(jìn)行點校正，但如果要檢核已知點的水平殘差和垂直殘差，那么至少需要四個點進(jìn)行校正；
注意坐標(biāo)系統(tǒng)，中央子午線，投影面（特別是海拔比較高的地方），控制點與放樣點是否是一個投影帶；
已知點之間的匹配程度也很重要，比如GPS 觀測的已知點和國家的三角已知點，如果同時使用的話，檢核的時候水平殘差有可能會很大的；
如果有3 個以上的點作點校正，檢查一下水平殘差和垂直殘差的數(shù)值，看其是否滿足用戶的測量精度要求，如果殘差太大，殘差不要超過2 厘米，如果太大先檢查已知點輸入是否有誤，如果無誤的話，就是已知點的匹配有問題，要更換已知點了；
對于高程要特別注意控制點的線性分布（幾個控制點分布在一條線上），特別是做線路工程，參與校正的高程點建議不要超過2個點（即在校正時，校正方法里不要超過兩個點選垂直平差的）。
如果一個區(qū)域比較大，控制點比較多，要分區(qū)做校正，不要一個區(qū)域十幾個點或更多的點全部參與校正。
注意一個區(qū)域只做一次點校正即可，后面的再測量只需要重設(shè)當(dāng)?shù)刈鴺?biāo)即可。
工程測量很籠統(tǒng)，又分建筑、路橋、市政、隧道、礦山、電力等測量，主要還是看你是準(zhǔn)備做什么工程，現(xiàn)在的話路橋測量相對于來說比較好找工作，路橋測量人員比較緊缺的。
如果真想學(xué)一門技術(shù)的話，建議選擇一所專業(yè)性較強(qiáng)的實戰(zhàn)培訓(xùn)學(xué)校，畢竟，測量學(xué)習(xí)還是以實戰(zhàn)操作為主。
測量培訓(xùn)需要掌握哪些知識點呢？包含測量儀器、測量軟件、測量資料的課程，其中較為重要的是全站儀和RTK在施工過程中的應(yīng)用，以及軟件課程中計算土方和坐標(biāo)計算等等，您如果需要了解更多更的課程，請咨詢陳老師哦！
學(xué)校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實訓(xùn)課程
東英時代測量實戰(zhàn)培訓(xùn)：滾動開班、隨??到隨學(xué)，不限學(xué)時、學(xué)會為止，學(xué)校有足夠的專業(yè)實訓(xùn)基地，一次交費終身學(xué)習(xí)
實戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實踐操作能力，學(xué)完能獨立操作，學(xué)會為止。
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