學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對性教育，改變孩子不良行為習(xí)慣。

六大意識：特色意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識，合作意識，現(xiàn)代意識，發(fā)展意識。

學(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。

學(xué)校校風(fēng)：變課堂為學(xué)堂，變講師為導(dǎo)師，變答問為發(fā)問，變教材為學(xué)材，變校園為樂園。讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。學(xué)生有特長，班級有特點(diǎn)，學(xué)校有特色。

人才觀：使學(xué)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實(shí)的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個(gè)性;適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存，適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)未來要發(fā)展求。

管理方略：人本管理的，法制管理，系統(tǒng)管理。嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)功罰過，不拘一格，育才用才。全程培養(yǎng)，照顧、全文拉挖潛，全體工作人員對學(xué)生負(fù)責(zé)?！昂细?奉獻(xiàn)”，“汗水+科學(xué)”，“質(zhì)量+特色”。

學(xué)校實(shí)行“人本管理，法制管理，系統(tǒng)管理，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)功罰過，不拘一格，育才用才”的原則，以的師資，的管理，的設(shè)施，的質(zhì)量，努力突出特色意識，質(zhì)量意識，合作意識，現(xiàn)代意識，發(fā)展意識，真正體現(xiàn)學(xué)生有特長，班級有特點(diǎn)，學(xué)校有特色，讓每個(gè)學(xué)生在這里得到充分的賞識與濃厚的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生在開發(fā)、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓每個(gè)學(xué)生在這里學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生存，適應(yīng)未來發(fā)展要求。