幾乎所有的練習(xí)曲或音樂(lè)，都會(huì)或多或少地有不同的難度。盲目地用一種速度是不能解決這些問(wèn)題的，我們必須用一些過(guò)程和技巧去突破，而其中一個(gè)重要的技巧就是改變練習(xí)的速度。在技能方面，如果五個(gè)手指像兩個(gè)手指一樣靈敏，像大拇指一樣有力，那么技能就沒(méi)有難度。但恰恰相反，很難讓雙手的配合再次出現(xiàn)在鍵盤上。沒(méi)有力量的手指（小指或雙手四指）應(yīng)該扮演重要角色（高音部分和低音部分），而有力量的手指通常扮演結(jié)尾音樂(lè)部分。我們可以看到手和手指在基本練習(xí)過(guò)程中的變化速度，找出它們之間的全部問(wèn)題，并處理好這些生理問(wèn)題。

在音樂(lè)天地里，鋼琴是很受人們歡迎的一種樂(lè)器。從人的生理狀況、智力開(kāi)發(fā)以及學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)看，鋼琴是適合從小就學(xué)習(xí)的一種樂(lè)器。世界的鋼琴大師們，大都是從幼兒時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的。

學(xué)鋼琴的年齡

被稱為神童的莫扎特3歲就學(xué)習(xí)鋼琴，4歲便能舉行獨(dú)奏音樂(lè)會(huì);被譽(yù)為“樂(lè)圣”的貝多芬5歲學(xué)琴，6歲便登臺(tái)演奏;鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂(lè)巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴?？梢?jiàn)，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的年齡5-6歲為宜。

在5-6歲這段時(shí)間里，孩子一般都是在輕松愉快的幼兒園里度過(guò)的。這段時(shí)間，幼兒園沒(méi)有繁重的家庭作業(yè)，所以回家后有充足的時(shí)間來(lái)練琴。初學(xué)鋼琴是很艱難的，也很乏味，既要識(shí)譜，又要注意老師的各種要求。

1歲到5歲是人的智能發(fā)展重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)彈鋼琴，可以幫助兒童提高學(xué)習(xí)其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時(shí)發(fā)達(dá)。但并不是所有的孩子都在這個(gè)年齡具備了學(xué)習(xí)鋼琴的條件。如果你想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，可以先對(duì)孩子和你自己進(jìn)行一番考察，隨后再作決定。

鋼琴作為一件獨(dú)奏樂(lè)器，其演奏被稱為“手指上的舞蹈”，深受人們喜愛(ài)。那么想要“舞蹈”的漂亮，是不是應(yīng)該加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練？試問(wèn)，哪個(gè)學(xué)習(xí)跳舞的人不劈叉、壓腿辛苦的練習(xí)基本功，那么在鋼琴的學(xué)習(xí)上也是一樣的。在昆明成人學(xué)鋼琴，下面知音老師就為大家分析一下：

在眾多的鋼琴考級(jí)曲庫(kù)中，知音老師反復(fù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，從一級(jí)至十級(jí)，都有相當(dāng)分量的基本練習(xí)，即音階、琶音，各級(jí)的基本內(nèi)容幾乎完全一樣。為什么對(duì)基本練習(xí)如此重視呢？下面知音老師跟大家分享一下！