左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂(lè)曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音，首拍略長(zhǎng)一些，第二、三拍不要太跳躍。而圓舞曲是一種活潑、歡快、流暢、優(yōu)美的舞曲，其左手的三拍彈奏區(qū)別于小步舞曲。

先請(qǐng)老師做示范，首先要弄清楚正確的是什么。成年人其實(shí)理解能力很強(qiáng)，看過(guò)幾次老師的示范，就能明白左手的音對(duì)應(yīng)右手哪個(gè)音、左右手音的順序等，比自己琢磨快得多。我給學(xué)生做示范之后，他們經(jīng)常說(shuō)：“哦！老師我明白了原來(lái)是這樣配合的?！比缓笞约厚R上就能操作了。可見(jiàn)他們并不是手不能協(xié)調(diào)，而是腦子還沒(méi)明白應(yīng)該怎么指揮這兩個(gè)手，如果想明白，這個(gè)問(wèn)題就很快能解決。

其次，在鋼琴訓(xùn)練的早期階段，啟蒙教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題是掌握樂(lè)譜，這絕不是問(wèn)題。另外，由于鋼琴的學(xué)習(xí)與音樂(lè)理論和視唱練耳有著密切的聯(lián)系，所以我們應(yīng)該重視對(duì)音樂(lè)理論和視唱練耳課的研究。之后，需要有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程才能把樂(lè)譜和鍵盤(pán)結(jié)合起來(lái)，但這是必不可少的基礎(chǔ)。

如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有濃厚的興趣?鋼琴培訓(xùn)師為您幾點(diǎn)建議：首先，控制鋼琴練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)。讓孩子們有計(jì)劃地“習(xí)慣”練習(xí)鋼琴。很多家長(zhǎng)看到孩子剛被派去學(xué)鋼琴時(shí)，非常喜歡鋼琴，希望一直彈下去。每次我彈鋼琴，我也很感興趣。

雖然孩子們喜歡彈鋼琴，但有些孩子能耐心練習(xí)，而有些孩子只是喜歡，彈得很亂。漸漸地，當(dāng)新鮮的能量過(guò)去，孩子們很可能會(huì)有一個(gè)自然的興趣下降。當(dāng)他們?cè)诰毩?xí)中遇到更多困難時(shí)，他們就逐漸厭倦了練習(xí)。鋼琴培訓(xùn)師建議家長(zhǎng)可以盡量控制孩子的鋼琴練習(xí)時(shí)間。每天的鋼琴演奏時(shí)間是幾點(diǎn)？“在這段時(shí)間里，要抓住每分每秒，完成鋼琴老師布置的作業(yè)，布置任務(wù)完成老師提出的要點(diǎn)。到了時(shí)間，你就不能彈鋼琴，即使你練得不好?！备改缚梢赃@樣對(duì)孩子說(shuō)。