通常所說的教育，都是指校園教育，具有通用的區(qū)域或國家標準教材，有指定的教師，進行課堂口授講述，輔之以板書和作業(yè)，結合測驗、抽查考試、期中和期末考試，加上升學考試，再進入職業(yè)生涯。在信息化發(fā)達的時代，先進的教育，已不會再用私塾和一對一這樣的落后的、高成本的、低效率的教育手段了！互動、快樂、學校指定和學生自選課程等都是比較先進的教育技術手段，至于案例教學，則是職業(yè)教育中比較成功的手段。借助信息化，把教育中可能遇到的種種技術和管理問題，更加地描述，讓更多的人才在先進的教育技術條件下，更快的、更多的、一生學習接受科學知識和物質財富。

節(jié)奏0-3歲：培養(yǎng)內在秩序，培養(yǎng)目標以“專注”為本；

3-9歲：植入情理原則，培養(yǎng)目標以“興趣”為本；

9-12歲：植入邏輯思維，培養(yǎng)目標以“準確”為本；

12-18歲：擴充放大形式，培養(yǎng)目標以“領悟”為本；

18-21歲：注入創(chuàng)新動力，培養(yǎng)目標以“踐行”為本；