多媒體教師模型是利用投影設備結合物理規(guī)劃模型，通過對位，制作動態(tài)平面動畫，并投射到物理沙盤，從而產生動態(tài)變化的新的物理模型表現形式。多媒體沙盤集多媒體展示、互動功能于一體。通過聲、光、電、圖像、三維動畫以及計算機程控技術與實體模型相融合，可以充分體現展示內容的特點，達到一種惟妙惟肖、變化多姿的動態(tài)視覺效果。對參觀者來說是一種全新的體驗，并能產生強烈的共鳴。
提供電腦進行系統展示，小車運行情況通過沙盤上安裝的攝像頭對沙盤路面上的交通情況進行監(jiān)控，同時可以對路面情況發(fā)數據傳送到電腦端或者平板電腦處。監(jiān)控系統在大屏幕上顯示，軟件與實際沙盤情況一一對應，達到的演示效果。
1、自動控制模式
參觀者不用參與控制過程，由計算機程序自動按一定的順序對模型概況、各規(guī)劃分區(qū)、主要路網、主要建筑等信息通過多媒體形式展示出來，同時模型燈光電器與背景燈光也會自動與展示內容配合亮滅。例如，展示軟件在放映到有關模型的夜景情況簡介時，控制程序就可以通過邏輯控制器等設備使模型上夜間照明的燈光亮起，同時周圍環(huán)境燈光暗下，讓參觀者形象直觀地了解到模型展示區(qū)美麗的夜景。 此模式啟動后就不再需要人的干預，整個過程還可自動循環(huán)進行，成為真正意義的自動解說。適合展廳開放參觀者人數較多且來源復雜情況時使用。
2、手動控制模式
使用者可親自通過觸摸屏對系統進行操作，有目的的主動對展示信息進行索取。例如，參觀者想了解模型上某一點的具體情況，就可在觸摸屏幕上用手指輕觸一下代表的“按鈕”，點擊后在模型上相關區(qū)域就會在液壓平臺的帶動下平穩(wěn)地升起，使其突出展現在觀眾的面前，同時配以燈光變化，使參觀者的視線立即被吸引過去，對其實際的地理方位、形狀在模型上一目了然；同時計算機屏幕和大屏幕顯示設備放出有關這一地區(qū)的情況介紹的相關資料，讓參觀者通過視覺、聽覺對所關心的地區(qū)有、多角度的了解。另外還可以設有娛樂等項目供使用者調用，例如選聽音樂、選播影片片斷等。 此模式適于參觀者較少的情況，如領導參觀、投資商考察等。3、遙控控制模式
用戶選配了遙控系統后，可以點擊主頁面上“遙控控制”按鈕，進入遙控運行狀態(tài)。系統會打開遙控接收器，接收來自遙控 PDA 的控制信號。用戶可以手持遙控器，在展廳內任意地方通過觸摸其屏幕來操作系統，其操作界面與“手動控制”頁面類似。
電子地圖系統與交通沙盤上部署的傳感器網絡和監(jiān)控網絡相互通信，實現可表現智能交通全局的動態(tài)電子地圖。該電子地圖不僅表現了智能交通的交通實景，并實現了動態(tài)控制，在交通過程中，可以通過電子地圖改變智能汽車的狀態(tài)。電子地圖實時顯示車輛位置、速度信息，車輛行駛中地圖也實時的進行變化。電子地圖提供車輛導航功能，小車可以根據電子地圖所規(guī)劃的路線進行行駛。本套智能交通沙盤模型的具體功能及實現效果。
交通環(huán)境監(jiān)測系統交通環(huán)境監(jiān)測系統將實現對沙盤的各種環(huán)境傳感器的監(jiān)測。系統自動監(jiān)測環(huán)境的溫數據并顯示在中心界面中，系統可查詢分析環(huán)境數據的歷史數據，提供環(huán)境數據的報警閾值設置，環(huán)境信息報警查詢等。在沙盤制作上制作上質量檢測站級配套的環(huán)境質量檢測車，每隔大約5分鐘，質量檢測車就會從監(jiān)測站出發(fā)圍著特定的軌道行駛讓后在回到檢測站，然后檢測站處的led顯示器就會顯示出自動監(jiān)測環(huán)境的溫數據并顯示在pc中心界面中。
智能沙盤模型分類時，可分為兩種類型：帶電和不帶電。電氣模型通常是可以遠程控制的模型。相對而言，他們的資本將非常高。
無論是哪種類型的智能沙盤，在生成時都必須具有一定的技術和知識。重要的是模型的基礎。在這種情況下，您也可以自己設計和制作模型，但是出于模型的“經驗”，它是在日常生活中實踐的。但是，在設計或制作智能沙盤時，必須注意生產中所需的各種材料和時間。重要的是要有正確的工作現場，然后是所需的設備和工具。然后，如果這些條件都不滿足，可以找上海動態(tài)仿真模型制作公司完成定制。
制作智能沙盤型過程中，出現了變形的問題，該如何解決?在生產過程中我們不會避免這些模型發(fā)生任何事故，常見的問題是模型變形。模型變形的問題并不是很困難。例如，如果切割過程和暫停點不在同一平面上，則模擬模型在加工成終產品后以及隨后的修整過程中(例如，當模型的變形不同時)將變形。請注意，模型也會變形。
因此，在制作智能沙盤模型進行處理時，必須注意布線問題。如果發(fā)現異常，可以對其進行調整以避免延遲后續(xù)過程。如果加工速度慢，變形問題將變得嚴重，因此，如果要避免變形問題，請注意布線問題。