專門從事高考復(fù)讀教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校，至今從事高考教學(xué)多年。秉承著“因為專注、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念，學(xué)校只開設(shè)針對高考復(fù)讀的班型，不接收其它學(xué)生。教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它學(xué)校。

現(xiàn)在的高考，比拼的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)能力，往往還有家長們的教育觀念，教育觀念先進(jìn)的家長對于孩子學(xué)習(xí)的投入更加理性。寒門難出貴子，這不是一句空話，在往年經(jīng)常可以看到貧困地區(qū)的學(xué)生能夠考進(jìn)清北甚至摘得狀元的桂冠，而現(xiàn)在此類報道已經(jīng)不多了。復(fù)讀很辛苦，孩子義無反顧的參加復(fù)讀，其中艱辛只有自己才能知道，一家專業(yè)的復(fù)讀學(xué)校，對他們更有意義。

高考復(fù)讀學(xué)校的課程授課方式與傳統(tǒng)高中有一定的差別，因為考生在高中階段已經(jīng)經(jīng)歷過了一輪知識的學(xué)習(xí)，在高考復(fù)讀中，主要進(jìn)行的是查缺補漏工作，也就是針對考試中會遇到的重點和難點問題，由經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行講解，并且通過考試、練習(xí)等方式加以檢驗和鞏固提高。

高考復(fù)讀學(xué)校在課程安排上與高中有一定的差別，但是在總體的備考目標(biāo)和大體方針上是與高中課程同步的，通過一定密度和強度的學(xué)習(xí)，考生在結(jié)束了高考復(fù)讀之后，應(yīng)當(dāng)具備參加高考的實力水平，并且在自己原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提升，這才是我們選擇高考復(fù)讀的首要關(guān)鍵目的。