團(tuán)隊(duì)熱身。能夠規(guī)劃一系列團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一些精心規(guī)劃的游戲，如：“國(guó)王和天使”、“面臨面的引見(jiàn)”、“斗膽叫出來(lái)”等來(lái)加深學(xué)生之間的互相理解，消弭嚴(yán)峻，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅地投入到各項(xiàng)教育活動(dòng)中去。

拓展鍛煉關(guān)于企業(yè)員工行進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和實(shí)行力有很大的協(xié)助。底層處置人員作為底層的處置主干，在員工中以過(guò)硬的技術(shù)和豐厚的指導(dǎo)閱歷而起到重要效果。灌注式鍛煉對(duì)底層處置人員并不適宜，長(zhǎng)篇大論的處置常識(shí)相同如此，做為領(lǐng)會(huì)式鍛煉的拓展鍛煉是***。

拓展鍛煉課程開(kāi)發(fā)與立異是指經(jīng)過(guò)對(duì)客戶需求分析供認(rèn)體會(huì)式鍛煉課程方針，再根據(jù)這一方針立異性的選擇某一個(gè)學(xué)科(或多個(gè)學(xué)科)的教育內(nèi)容和相關(guān)體會(huì)式教育活動(dòng)停止方案、組織、實(shí)施、點(diǎn)評(píng)、修訂，以究竟抵達(dá)課程方針的整個(gè)作業(yè)進(jìn)程。

拓寬練習(xí)輔導(dǎo)人員應(yīng)樹(shù)立內(nèi)部監(jiān)測(cè)及文件。一切高空拓寬器件均選用獨(dú)立雙點(diǎn)雙維護(hù)體系，用戶在運(yùn)用高空拓寬設(shè)備過(guò)程中有必要懸掛兩條繩，每條繩別離用一個(gè)鋼鎖系于一條維護(hù)鋼絲繩上，確保兩條維護(hù)鋼絲繩上別離有一條繩。