學能教育五大課程介紹

學能教育研究所成立于2008年，是集教育理論研究、教材研發(fā)、培訓辦學為一體的科研單位，聚集了一大批專家教授，有很強的科研實力?，F(xiàn)有五大系列十二套教學課程，8年時間在全國發(fā)展二百多家加盟學校，是國內的專業(yè)教育品牌。兒童學習能力研究在國內獨樹一幟，研發(fā)了《兒童注意力訓練》、《學習能力優(yōu)化》、《漢字書寫啟蒙》、《幼小銜接行為與能力訓練》、《幼小銜接韻語情景識字》、《幼小銜接數(shù)學思維訓練》、《幼小銜接快樂學拼音》、《五邊思維閱讀》、《數(shù)學解題思維》等教材，教學理念與可操作性處于全國地位。

《幼小銜接——行為與能力》課程介紹

教材主要訓練目標：

培養(yǎng)良好行為習慣，提高和學習相關的各項能力。系統(tǒng)的培養(yǎng)孩子的時間觀念、任務意識、自理能力、交往能力、動手能力、課堂注意力等各種能力。促進良好行為習慣的養(yǎng)成，幫助孩子實現(xiàn)聽得比別人準，看的比別人全，速度比別人快，成績比別人優(yōu)的目標。我們的宗旨是讓孩子知道怎么聽課，完成傳統(tǒng)的學會知識到會學知識的轉變。行為能力訓練課不學習知識，但是為了更好的學習知識3002

教材主要特點：

全真模擬小學的上課形式，為培養(yǎng)孩子良好的行為營造的氛圍，也方便孩子將行為能力課上提升的能力遷移到小學的課堂中；系統(tǒng)化的訓練，讓孩子更扎實的掌握訓練內容。

習慣和能力的培養(yǎng)：

課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子知道正確的上下課流程，知道正確的舉手、站立、坐姿、等課堂行為，知道怎么上課，怎么更有效的獲取老師講課的知識，并按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速準確的復述，對視覺材料有較細致入微、持久的觀察，有比較完整、符合邏輯的語言表達。

商量做和必須做： 培養(yǎng)孩子的責任感，減少甚至避免做事討價還價的習慣。

時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

作業(yè)行為與任務意識：通過作業(yè)行為的訓練，使孩子了解什么是作業(yè)，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢。了解聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的作業(yè)流程。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的聽動反應與聽動協(xié)調的能力。本單元不涉及寫作業(yè)的環(huán)節(jié)。

課程基本訓練方法：

注意力導入：課堂初期讓孩子轉移注意力，提高對課堂的興奮度。

聽動訓練：大量的聽力互動解決嘮叨家長帶出的反應慢的孩子現(xiàn)象。

游戲互動：將家長老師頭疼的課堂不良現(xiàn)象直面課堂，更直接的去解決帶玩具、說話等不良現(xiàn)象。

眼耳訓練：形成課堂上追視老師的好習慣，培養(yǎng)良好的注意力。

家庭延伸：把孩子的生活習慣、學習行為、作業(yè)行為更直接的在家長面前呈現(xiàn)。

《幼小銜接——書寫啟蒙》課程介紹

教材主要訓練目標：教授孩子正確的握筆和運筆姿勢，訓練學生的手部精細運動及小肌肉運動。提高作業(yè)效率，減少孩子對作業(yè)的厭煩感和恐懼感。通過筆順、筆畫、偏旁部首的學習，讓孩子輕松正確的寫出一手好字。和市面上的書法課不同之處：書寫啟蒙側重于教授孩子正確的握筆、運筆姿勢，幫助孩子減輕書寫負擔，改善作業(yè)的速度和質量問題，而一般的書法課側重于讓孩子臨摹字體，只是讓孩子書寫美觀了，但是書寫依舊不輕松。

課程基本訓練方法：

作業(yè)姿勢和握筆姿勢訓練、伸屈運動、擺提運動、打點練習、點連線、書寫訓練器訓練等

專利：

書寫訓練器已經申請國家專利，專業(yè)進行握筆和運筆的訓練

《幼小銜接——數(shù)學思維訓練》課程介紹

通過具象轉抽象，幫助孩子建立“1”的概念，讓孩子理解抽象的數(shù)字符號的意義，通過具體可操作的運算盤，理解數(shù)字的運算過程，幫