“雙減”新政后，教育格局的變化，預測會出現哪些場景，孩子們的時間多了，家長們不是開心了，而是更焦慮了。、不考試不排名，孩子的學習情況不得而知。第二、孩子時間多了，更擔心在各種誘惑面前（比如手機游戲）孩子們養(yǎng)成了壞習慣的。第三、沒有了學科輔導，孩子不具備獨立的自主學習能力，不具備獨立面對各種學習問題，如何提高成績，是家長更擔心的問題。

新問題的出現，就要有相應的解決方式，教培機構在補課市場消失后，在服務理念下，幫助家庭做好教育咨詢、查缺補漏、習慣養(yǎng)成、自主學習能力的建立，學習動機的養(yǎng)成。真正做到為家庭服務、為孩子服務。

在第二十屆中國互聯網大會數字教育高端論壇上，教育部原基礎教育司司長王文湛對如何辦好基礎教育，如何發(fā)展民辦教育等問題發(fā)表了講話。他表示，校外培訓機構要調整辦學方向，由過去為中考、高考服務，變成為國家教育中心工作服務，為學生健康成長服務，為家長服務。教培業(yè)的老板們要細細琢磨深刻領會這句話的含義。其實這句話是給教培業(yè)的發(fā)展指出了一個方向--服務！服務國家、服務家庭、服務孩子！

★★★★青島博潤學能教育有限公司（前身為山東學能教育研究所）于2008年成立，是一家集課程體系研發(fā)、圖書出版、實體教學、文化傳播、師資培訓、運營服務于一體的綜合型現代化教育企業(yè)。憑借的研發(fā)技術，雄厚的師資力量，科學的教育體系，成熟的運營模式，成為全國學習能力的教育品牌。2021年3月成立學能品牌—仙曈學能；現以連鎖加盟合作方式面向全國推廣非學科類教育項目，為更多幼兒園以及培訓機構提供專業(yè)成熟的學能教育項目，培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣和獨立自主的學習能力。

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