沈陽(yáng)學(xué)俄語(yǔ)培訓(xùn)班考證留學(xué)，想學(xué)俄語(yǔ)課程，卻擔(dān)心學(xué)不會(huì)遲遲猶豫，快來(lái)沈陽(yáng)迪派晟開(kāi)教育俄語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)吧

一、教學(xué)對(duì)象

所有學(xué)生基本為一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)的俄語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者，程度水平大體一致，

因此，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)其學(xué)習(xí)潛能、引導(dǎo)其掌握合適的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力

二、教學(xué)時(shí)間

1.隨到隨學(xué)

2.根據(jù)學(xué)員自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，安排學(xué)員的上課時(shí)間

三、教學(xué)目標(biāo)

此課程是學(xué)生基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的重要訓(xùn)練期，主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、通過(guò)合適的學(xué)習(xí)方法掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和日常會(huì)話中常用的單詞、句式。

幫助學(xué)生在掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)后形成基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，培養(yǎng)學(xué)生用相對(duì)完整的語(yǔ)句進(jìn)行交流，用俄語(yǔ)思維表達(dá)個(gè)人想法、意見(jiàn)的習(xí)慣及能力。

同時(shí)能夠?qū)Χ砹_斯的社會(huì)文化有一定的了解。

四、課程內(nèi)容

1.導(dǎo)入部分 介紹主要教學(xué)安排、俄語(yǔ)、俄羅斯基本概況，師生間相互認(rèn)識(shí)了解。

2.語(yǔ)音部分 1）6個(gè)元音字母，9個(gè)輔音字母（3對(duì)清濁輔音）的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)及相關(guān)音組的訓(xùn)練； 2）重音概念、元音а,о的弱化及音組訓(xùn)練； 3）結(jié)合常用句型學(xué)習(xí)調(diào)型1和3。重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分練習(xí)。因?yàn)闈h語(yǔ)中沒(méi)有調(diào)型的概念，所以該部分知識(shí)為難點(diǎn)知識(shí)。

3.綜合實(shí)踐部分1）結(jié)合調(diào)型1和3訓(xùn)練基本句型--Это Антон? –Да, это Антон. Он тут. 用所接觸單詞做大量的替換訓(xùn)練。另補(bǔ)充講解該對(duì)話的否定回答Нет, это не Антон(он)． 2）第9頁(yè)練習(xí)9-11的訓(xùn)練和講解。 3）第13頁(yè)練習(xí)13的對(duì)話講解，重點(diǎn)講解打電話用語(yǔ)。 第二課： 課時(shí)安排：教學(xué)周第二周

4.語(yǔ)音部分 1）五對(duì)清濁輔音、字母х, р的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練； 2）清化的概念和音組練習(xí)； 3）結(jié)合常用口語(yǔ)句型學(xué)習(xí)調(diào)型2，難點(diǎn)知識(shí)為調(diào)型1、2、3的對(duì)比使用

5.語(yǔ)法部分 名詞的性（需補(bǔ)充俄語(yǔ)的詞類(lèi)劃分及完整的名詞性的分類(lèi)方法、外來(lái)詞的使用規(guī)則及常見(jiàn)外來(lái)詞。）；將所學(xué)單詞做歸類(lèi)練習(xí)。

6.綜合實(shí)踐部分等