佛山韓語初級(jí)入門，學(xué)韓語需要多少錢？

近日，洛德教育周老師做了一份調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)超過一半的同學(xué)都認(rèn)為在“聽力、閱讀、口語、寫作”中，口語是難的。

對于這一點(diǎn)，洛德教育周老師深有同感，身邊有很多小伙伴都是學(xué)完了課程考過了高級(jí)卻不會(huì)說韓語?？谡Z難嗎？難。能提高嗎？能。一個(gè)月提高口語？洛德教育周老師有幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考。

1. 掌握發(fā)音規(guī)則

韓語存在音變現(xiàn)象，有些音會(huì)受到前后音的影響，產(chǎn)生變化，變?yōu)榱硪粋€(gè)音節(jié)，這也被廣大韓語學(xué)習(xí)者認(rèn)為是口語里面的問題。如果沒有弄清音變規(guī)律，該連讀的音沒有連讀，該緊音化的沒有緊音化，就會(huì)說得很奇怪，甚至“開口跪”，讓韓國人聽了莫名其妙，因此，發(fā)音能直接反應(yīng)自己口語能力，想迅速提高韓語口語，前提就是掌握好發(fā)音規(guī)則，精通一切音變現(xiàn)象。

洛德教育周老師為大家整理了一些入門發(fā)音資料，可以了解到具體的音變規(guī)則。

音變紛繁復(fù)雜，很難掌握，但只要掌握了音變規(guī)律，就可以輕松突破。如果你被音變整得暈頭轉(zhuǎn)向，也可以讓洛德教育周老師來專業(yè)指導(dǎo)你，幫助你弄清楚復(fù)雜的音變規(guī)律，練習(xí)地道標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

2. 多聽標(biāo)準(zhǔn)韓語口語

什么是標(biāo)準(zhǔn)韓語呢？對于這一基準(zhǔn)大家各有理解，但洛德教育周老師建議大家堅(jiān)持收聽韓語新聞，多聽聽播音員是如何發(fā)音的，用的是怎樣的語調(diào)和速度，在說韓語的時(shí)候想起播音員說話的場景，也會(huì)不自覺地進(jìn)行模仿，說出一口聽著讓人感覺很舒服的韓語。新聞采訪中還經(jīng)常能夠聽到不同地區(qū)的人說話，通過收聽新聞也能夠了解韓國各地區(qū)的方言。

大家可以每天固定時(shí)間收看新聞直播，或者充分利用碎片時(shí)間收看重播、收聽之聲。韓國新聞可以在NAVER TV上收看，直播的時(shí)間為：晚8點(diǎn)KBS news、????；晚7點(diǎn)SBS、JTBC、MBN新聞，大家也可以在手機(jī)下載KBS world radio進(jìn)行廣播收聽。聽新聞不求完全聽懂新聞內(nèi)容，而在于留心觀察播音員的發(fā)音，相信大家在養(yǎng)成收聽新聞的習(xí)慣后，口語會(huì)有很大提高。

3. 開口說

不管學(xué)了多少書本的內(nèi)容，不勇敢說出來都算不上完全消化理解了。畢竟學(xué)語言是一個(gè)輸入和輸出的過程，學(xué)韓語的各個(gè)過程都是輸入，只有敢于開口說了才算把語言輸出了哦，所以開口說是提高口語的關(guān)鍵。

大家可以嘗試養(yǎng)成用韓語思維說話的習(xí)慣，比如在家找一件東西的時(shí)候，問問自己“??? ????(在哪呢)”，養(yǎng)成這種隨口說韓語的習(xí)慣，也可以翻出課本，模擬里面的對話場景，一人分飾兩角進(jìn)行對話，不要覺得自己跟自己說話很奇怪，既然想要提高口語，那養(yǎng)成說韓語的習(xí)慣也就是必然的事情了。

如果跟韓國人說過話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的聊天內(nèi)容跟課本上的對話是有差異的，這是因?yàn)槿粘υ捠窃跁疽?guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷變化的。只通過書本來學(xué)習(xí)韓語，很可能變成“啞巴式韓語”，洛德教育1V1根據(jù)你的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，可以讓你告別啞巴韓語，形成韓語的思維習(xí)慣，讓你走出書本的僵硬對話，模擬生活中可能碰到的各種場景，展開豐富的話題討論。

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