2016年我院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)布率達(dá)96%，在其中：我院來(lái)源于成都第24中的劉暢同學(xué)們參與清華大學(xué)工藝美術(shù)點(diǎn)考獲得全國(guó)各地31名的優(yōu)異成績(jī)，來(lái)源于青白江中學(xué)的陳子游同學(xué)們參與西南大學(xué)工藝美術(shù)點(diǎn)考獲得全國(guó)各地名的優(yōu)異成績(jī)。大家賞析以往的造就，大家更會(huì)不斷造就新的驚喜?！懊浪肌睂⒁缘膶?zhuān)業(yè)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)和銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合文化教育教育培訓(xùn)行業(yè)精銳，匯聚藝考生培訓(xùn)高品質(zhì)資源，重磅消息發(fā)布“文化創(chuàng)意雙簽訂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以品質(zhì)的教育服務(wù)，的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛心點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展，形象化考試成績(jī)發(fā)展，讓學(xué)員不僅勝校園內(nèi)，更勝在職人員場(chǎng)，勝在人生道路;與此同時(shí)，“美思”一直堅(jiān)持拜師學(xué)藝與為人處事并駕齊驅(qū)，融合合一，教學(xué)策略?xún)?nèi)以“養(yǎng)花先澆根，教人先教心”為立足點(diǎn)，規(guī)定學(xué)員在為學(xué)上認(rèn)真細(xì)致，為人正直謙遜，藝以禮顯，德建名立，形端表正。在美思，大家用灑脫的勤奮保持生命的起源，用超前的的觀念去保衛(wèi)造型藝術(shù)的自尊，用誠(chéng)摯的觀念去服務(wù)承諾明日的義務(wù)，用磅礴的熱情去表述技術(shù)專(zhuān)業(yè)的相對(duì)高度。

10多年來(lái)，強(qiáng)勁的師資力量精英團(tuán)隊(duì)是大家美思教學(xué)水平確保，大家一直勤勤懇懇戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕有分毫的輕松與松懈，總感覺(jué)的身上承受過(guò)多的義務(wù)與期冀，現(xiàn)如今或之后，大家有信心勤奮，向杰出造型藝術(shù)教育學(xué)家及能者多勞志士仁人學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以更強(qiáng)的責(zé)任感看待公司的學(xué)生。

我院“以真心實(shí)意為本，依仁德得眾，用相互依存合力，靠共享盈利”，為此做為經(jīng)營(yíng)管理理念具體指導(dǎo)院校的發(fā)展趨勢(shì)，助推整體教職工將培訓(xùn)教育工作搭建變成具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

單獨(dú)招生即單獨(dú)招生招收是我國(guó)受權(quán)高等職業(yè)院校單獨(dú)機(jī)構(gòu)考試錄用的一種方法，務(wù)必于今年高考前進(jìn)行錄用。按教育部要求，學(xué)生參與高職單招考試，若被宣布錄用，不用參與全國(guó)各地統(tǒng)一今年高考，未被錄用的可再次參與全國(guó)各地統(tǒng)一今年高考。單獨(dú)考試招收是進(jìn)一步健全高等職業(yè)教育多元化選撥體制的示范點(diǎn)，是我國(guó)今年高考的構(gòu)成部分。學(xué)員進(jìn)校后與本科的學(xué)員工資待遇同樣。

面試中的答題技巧

1.講清原委，防止抽象性。評(píng)委提出問(wèn)題一直想掌握一些應(yīng)聘者的詳細(xì)情況，切勿簡(jiǎn)易地僅以"是"和"否"做答。應(yīng)對(duì)于所提出問(wèn)題的不一樣，有的必須表述緣故，有的必須表明水平。不講前因后果，過(guò)度抽象性的回應(yīng)，通常會(huì)給主試者留有實(shí)際的印像。

2.掌握關(guān)鍵，簡(jiǎn)單一目了然，條理清晰，合情合理。一般狀況下解答問(wèn)題要結(jié)果在先，討論后面，先將自身的核心含意思路清晰觀點(diǎn)鮮明，隨后再做描述和論述。不然，繞彎子，會(huì)令人為稻粱謀。招聘面試時(shí)間比較有限，假如多余的話(huà)過(guò)多，非常容易走題，反而會(huì)將主題風(fēng)格淡化或跳開(kāi)。這一點(diǎn)在應(yīng)聘簡(jiǎn)單自我介紹的情況下特別必須留意。

3.有個(gè)人觀點(diǎn)，有一個(gè)人特點(diǎn)。評(píng)委招待應(yīng)聘者數(shù)名，同樣的難題問(wèn)多個(gè)遍，相近的回應(yīng)也需要聽(tīng)多個(gè)遍。因而，評(píng)委會(huì)出現(xiàn)枯燥，枯燥乏味之感。僅有具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和本人特點(diǎn)的回應(yīng)，才會(huì)導(dǎo)致另一方的愛(ài)好和留意。

4.知之為知之，不知為不知。面試碰到自身不知道，不明白，不容易的難題時(shí)，逃避閃動(dòng)，一言不發(fā)，管窺蠡測(cè)，自以為是的作法均不足取，誠(chéng)摯坦率地認(rèn)可自身的存在的不足，反而會(huì)獲得主試者的相信和好感度。

5.確定提出問(wèn)題內(nèi)容，切勿語(yǔ)無(wú)倫次。面試中，假如對(duì)明確提出的難題，一時(shí)摸不著邊界，以至不知道從何答起或難以理解另一方難題的含意時(shí)，可將難題轉(zhuǎn)述一遍，并談妥自身對(duì)這一難題的了解，求教另一方以確定內(nèi)容。對(duì)不太明顯的難題，一定要弄清楚，那樣才會(huì)以問(wèn)題為導(dǎo)向，不至于語(yǔ)無(wú)倫次。

體育單招學(xué)生必須參與學(xué)籍檔案所在城市高考報(bào)考，不參與報(bào)考錄用沒(méi)法辦理備案，即便考滿(mǎn)分也不可以錄用，因此高考報(bào)名號(hào)是不可或缺的階段，一定要高度重視。體育單招代表什么意思

體育單招是對(duì)于技術(shù)專(zhuān)業(yè)選手或具備技術(shù)專(zhuān)業(yè)選手水準(zhǔn)學(xué)生開(kāi)設(shè)的另一體育特長(zhǎng)生今年高考類(lèi)型，只限體能訓(xùn)練及中華民族傳統(tǒng)式體育文化2個(gè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

招收目標(biāo)：報(bào)名體能訓(xùn)練，中華民族傳統(tǒng)式體育文化等體育文化高職單招技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要有初中畢業(yè)或具備同等學(xué)力申碩，具有二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)或二級(jí)戰(zhàn)士(含)之上技術(shù)等級(jí)資質(zhì)，身心健康，年紀(jì)不超過(guò)22歲。具有一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)或一級(jí)戰(zhàn)士(含)之上技術(shù)等級(jí)資質(zhì)的，年紀(jì)可放開(kāi)到35歲。

考試：體育文化高職單招考試包含文化課和體育文化重點(diǎn)兩一部分。藝術(shù)生文化課考試由國(guó)家體育總局科教司統(tǒng)一出題，組考，體育文化重點(diǎn)考試由招生院校組織，實(shí)行國(guó)家體育總局制訂的統(tǒng)一考試技巧和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

錄用：體育文化高職單招錄用時(shí)，學(xué)生文化水平考試平均錄用控制錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)由錄取學(xué)院依據(jù)招生人數(shù)及考試分?jǐn)?shù)來(lái)明確。學(xué)生文化課考試分?jǐn)?shù)要做到少錄用控制錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)且單項(xiàng)工程達(dá)標(biāo)。招收學(xué)院依據(jù)院校明確的各新項(xiàng)目錄取人數(shù)，分新項(xiàng)目按綜合性排名由高到低，按學(xué)生體育文化重點(diǎn)考試成績(jī)及綜合管理排名明確錄用規(guī)范。不一樣學(xué)校錄用標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。

錄取專(zhuān)業(yè)：只有被錄用到體能訓(xùn)練和中華民族傳統(tǒng)式體育文化2個(gè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。