南充東英時(shí)代測量培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果
在培訓(xùn)的頭天，由青老師給我們做培訓(xùn)。老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)踐測量培訓(xùn)的重要性，并分析了實(shí)踐場地地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次培訓(xùn)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次培訓(xùn)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在培訓(xùn)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)讓每個(gè)人都自己操作，學(xué)會(huì)、學(xué)好。本次培訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、全站儀、gps，水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
相對于常規(guī)的測量方法來講，GPS測量有以下特點(diǎn)：
1測站之間無需通視。測站間相互通視一直是測量學(xué)的難題。GPS這一特點(diǎn)，使得選點(diǎn)更加靈活方便。但測站上空必須開闊，以使接收GPS衛(wèi)星信號不受干擾。
2定位精度高。一般雙頻GPS接收機(jī)基線解精度為5mm+1ppm，而紅外儀標(biāo)稱精度為5mm+5ppm，GPS測量精度與紅外儀相當(dāng)，但隨著距離的增長，GPS測量優(yōu)越性愈加突出。大量實(shí)驗(yàn)證明，在小于50公里的基線上，其相對定位精度可達(dá)12×10-6，而在100～500公里的基線上可達(dá)10-6～10-7。
3觀測時(shí)間短。觀測時(shí)間短采用GPS布設(shè)控制網(wǎng)時(shí)每個(gè)測站上的觀測時(shí)間一般在30～40min左右，采用快速靜態(tài)定位方法，觀測時(shí)間更短。例如使用Timble4800GPS接收機(jī)的RTK法可在5s以內(nèi)求得測點(diǎn)坐標(biāo)。
4提供三維坐標(biāo)。GPS測量在測定觀測站平面位置的同時(shí)，可以測定觀測站的大地高程。
5操作簡便。GPS測量的自動(dòng)化程度很高。目前GPS接收機(jī)已趨小型化和操作傻瓜化，觀測人員只需將天線對中、整平，量取天線高打開電源即可進(jìn)行自動(dòng)觀測，利用數(shù)據(jù)處理軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理即求得測點(diǎn)三維坐標(biāo)。而其它觀測工作如衛(wèi)星的捕獲，跟蹤觀測等均由儀器自動(dòng)完成。
6全天候作業(yè)。GPS觀測可在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間連續(xù)地進(jìn)行，不受天氣狀況的影響。
在培訓(xùn)的頭天，由青老師給我們做培訓(xùn)。老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)踐測量培訓(xùn)的重要性，并分析了實(shí)踐場地地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次培訓(xùn)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次培訓(xùn)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在培訓(xùn)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)讓每個(gè)人都自己操作，學(xué)會(huì)、學(xué)好。本次培訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、全站儀、gps，水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
在對的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。這些在測量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都學(xué)到了。
詳細(xì)課程可以咨詢馮老師、1/73/1-1/37*75/0/8.實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。
培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)地址：四川省成都市成華區(qū)杉板橋路601號7棟一單元3樓（可住宿）