工業(yè)模型是一種展示展示工業(yè)機械設(shè)備的模型，它們的作用是用于展示設(shè)備的特點，尤其是很多大型的設(shè)備都會采用模型的方式來進行展示的。它們能對企業(yè)的產(chǎn)品推廣與宣傳有著非常重要的作用，是一種有效的廣告方式。加工方法有CNC加工，激光快速成型和硅膠模小批量生產(chǎn)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)新產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)階段。通過模型展示可以讓設(shè)計方案更加地完善，大量節(jié)省成本，讓產(chǎn)品能夠快速地得到客戶的認(rèn)可。對于企業(yè)來說尤其是生產(chǎn)類的企業(yè)，對自己生產(chǎn)實力的體現(xiàn)是非常重要的，在商業(yè)競爭中把自己的企業(yè)實力展現(xiàn)給客戶將會有更大的機率達成 合作，在一些大型的展覽會上我們都會看到很多工業(yè)模型，它們不但是對企業(yè)的宣傳，更是企業(yè)實力的展現(xiàn)。對于生產(chǎn)企業(yè)來說競爭力不光是產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)規(guī)模也是一個重要的因素，制作工業(yè)模型則可以把企業(yè)的生產(chǎn)實力展現(xiàn)給大家。
工業(yè)模型制作與其他模型制作的區(qū)別之處：(1）工業(yè)模型制作 區(qū)別于產(chǎn)品實體模型，如產(chǎn)品鑄造翻砂用的木模，或機械加工金屬沖壓模等。這類模型是根據(jù)現(xiàn)有實物測繪或定型圖紙（三視圖、零部件圖），按比例放大或縮小，選用木材或金屬材料加工制作，此類模型要求尺寸嚴(yán)格，準(zhǔn)確地來表現(xiàn)物體形象。這類模型在制作過程中，不允許對原圖紙和實物做任何修改變動，如果想要改變，一定要經(jīng)多方手續(xù)，得到設(shè)計者和領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字同意后，方可進行改動。
(2）工業(yè)模型制作區(qū)另于雕塑造型。雕塑作品，是根據(jù)創(chuàng)作者的構(gòu)思，以藝術(shù)手法進行塑造加工。塑造完成后，會給人們以美的感受。
它追求較多的藝術(shù)效果，可以夸張抽象變形，而不講究實用更無法去體現(xiàn)結(jié)構(gòu)功能與人機關(guān)系。創(chuàng)作完成，目的也就已達到了。
房地產(chǎn)業(yè)品牌形象的工業(yè)模型制做
除開細膩的加工工藝和性能的工程建筑關(guān)鍵點外，顏色和占比配備是該類型號規(guī)格中＊關(guān)鍵的一部分。不必讓工業(yè)模型制做與材料模版完全一致，只是讓建模師開展適度的造型藝術(shù)調(diào)節(jié)，工業(yè)模型制做具備總體色彩三要素，使其具備表現(xiàn)力和視覺性。室內(nèi)空間設(shè)計性能存在的問題
這類種類的工業(yè)模型制做也不是室內(nèi)裝潢模型，因而工業(yè)模型制做無須包括全部內(nèi)容，乃至與模型屋子同樣。因為它的經(jīng)營規(guī)模不大，一般 在1:30上下，你能規(guī)定那樣的工業(yè)模型制做清楚雅致，而無須規(guī)定一切與你同樣的物品。
尤其是工業(yè)模型的顏色，如果是顏色越淡，它的室內(nèi)空間便會越大。還有一個關(guān)鍵的難題那便是體現(xiàn)室內(nèi)空間作用的家具等不能超過一切正常限度，由于挑選合適家具占比那樣會更有益于屋子寬闊覺得。
模型本身就是一種藝術(shù)，它具有欣賞價值，除此之外，模型還能夠反映實物的本質(zhì)特點，方便人們掌握其中的本質(zhì)規(guī)律。現(xiàn)在常見的模型有物理模型、數(shù)學(xué)模型、結(jié)構(gòu)模型和機械教學(xué)模型等類型。
沙盤模型
不同的模型有不同的特點，適合用在不同的領(lǐng)域。比如機械教學(xué)模型，又有力學(xué)方、電學(xué)、熱學(xué)、流體力學(xué)等各個方面的，大家在選購的時候，一定要根據(jù)實際需求選擇合適的模型。
認(rèn)為，仿真模型可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在課堂教學(xué)的過程中，老師要想將知識點化繁為簡，都會借助模型教學(xué)。尤其是老師講授新知識，學(xué)生沒看見過的實物，要是老師不在課堂上展示模型進行教學(xué)，教學(xué)效果就會很差，出示教學(xué)模型就會取得良好的教學(xué)效果，仿真模型要是出現(xiàn)在課堂上，讓學(xué)生對教學(xué)難點容易掌握。
模型的出現(xiàn)讓學(xué)生對所要掌握的知識做到一目了然。在課堂教學(xué)的過程中，仿真模型的出現(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，學(xué)生看到模型之后，就能夠積極主動探究知識，學(xué)生在課堂上變被動學(xué)習(xí)知識，就成為主動學(xué)習(xí)知識。