工業(yè)模型的分類：
一、核電站模型、火電、垃圾發(fā)電廠、風力發(fā)電廠系列模型
(1)、火力發(fā)電廠整體模型、機組模型
(2)、汽輪機模型
(3)、鍋爐及鍋爐房模型
(4)、發(fā)電廠系統(tǒng)演示板模型
(5)、發(fā)電廠動力及輔助設備模型
(6)、核電站，反應堆及其組件
(7)、新能源形式
(8)、潔凈能源項目模型
二、動力、流體機械、空調制冷機械系列模型
三、科普展品（聲、光、電）
(1)、電力科普
(2)、交通、航天、數(shù)學、力學、光學
(3)、聲、光電展品
四、內(nèi)燃機系列模型
五、發(fā)電廠電氣、電機、輸變電專業(yè)模型
(1)、汽輪發(fā)電機組模型，水輪發(fā)電機組模型
(2)、電力變壓器模型
(3)、配電裝置模型
(4)、大型220KV變電站動態(tài)仿真模型
(5)、高壓斷路器、隔離開關，全封閉組合電器模型
(6)、電壓、電流互感器模型
(7)、模擬板
六、水利工程系列模型
(1)、水電站模型
(2)、水輪機、發(fā)電機模型
(3)、渠系綜合開發(fā)動態(tài)仿真模型
(4)、三級梯級開發(fā)水利樞紐仿真模型
(5)、水工建筑物模型
(6)、水泵站及泵模型
(7)、給排水、水處理模型
七、過程裝備與控制工程專業(yè)、化工原理系列模型
(1)、石油、化工整體裝置(如煉油廠整體模型，合成氨工段整體布置模型，乙烯裝置整體布置模型)
(2)、壓縮機模型
(3)、泵與風機模型 （工業(yè)模型）
(4)、離心機、過濾機、分離器模型
(5)、換熱器、蒸發(fā)器、塔設備模型
(6)、攪拌器、反應器、混合器模型
(7)、壓力容器、封頭、密封結構模型
(8)、干燥器、破碎機、造粒機模型
八、環(huán)境工程專業(yè)教學模型
(1)、水處理
(2)、大氣污染
(3)、固體廢棄物
(4)、再生可發(fā)展能源
工業(yè)模型是一種展示展示工業(yè)機械設備的模型，它們的作用是用于展示設備的特點，尤其是很多大型的設備都會采用模型的方式來進行展示的。它們能對企業(yè)的產(chǎn)品推廣與宣傳有著非常重要的作用，是一種有效的廣告方式。加工方法有CNC加工，激光快速成型和硅膠模小批量生產(chǎn)，廣泛應用于工業(yè)新產(chǎn)品設計研發(fā)階段。通過模型展示可以讓設計方案更加地完善，大量節(jié)省成本，讓產(chǎn)品能夠快速地得到客戶的認可。對于企業(yè)來說尤其是生產(chǎn)類的企業(yè)，對自己生產(chǎn)實力的體現(xiàn)是非常重要的，在商業(yè)競爭中把自己的企業(yè)實力展現(xiàn)給客戶將會有更大的機率達成 合作，在一些大型的展覽會上我們都會看到很多工業(yè)模型，它們不但是對企業(yè)的宣傳，更是企業(yè)實力的展現(xiàn)。對于生產(chǎn)企業(yè)來說競爭力不光是產(chǎn)品質量，生產(chǎn)規(guī)模也是一個重要的因素，制作工業(yè)模型則可以把企業(yè)的生產(chǎn)實力展現(xiàn)給大家。
工業(yè)模型制做和一般模型制做的方法方式是有很大的不一樣的。為了更好地可以制做出一個優(yōu)良工業(yè)沙盤模型，大家一定是要可以充足了解工業(yè)模型制做方法及其全過程。下邊我來詳解下工業(yè)模型做法及其全過程。
創(chuàng)建沙盤：大家首先必須把沙盤定位和實體線定位互相融合，隨后必須在濕冷的沙土地上進行，我們可以根據(jù)相關的數(shù)據(jù)信息創(chuàng)建起＊低等值線。
累加地貌：依據(jù)設置的沙盤刻畫出底端的地貌自然環(huán)境，如峰頂、鞍部、山腳下、歪斜變換點和江河等，繪圖在沙盤上。
地貌沉積是歸屬于工業(yè)方式根本原因，地貌的沉積品質是可以立即危害工業(yè)模型展現(xiàn)的實際效果。
創(chuàng)建地物：沙盤上的地物，如房子、鐵路線、公路橋梁、花草樹木等，都以了解的模型為標示，路面和鄉(xiāng)村道路上標著不一樣總寬、窄、不一樣色調的紙；江河可以用＊新的仿真模擬水做成。
路面物件規(guī)格也有水準限度必須適度，而且觸碰的部位必須恰當。在大家查驗完畢以后，要開展認真仔細，而且是標出沙盤名字，指北箭頭符號也有比例尺精度，在必需時候應用鍍鋅鋼絲繩拉起座標網(wǎng)。
模型本身就是一種藝術，它具有欣賞價值，除此之外，模型還能夠反映實物的本質特點，方便人們掌握其中的本質規(guī)律?，F(xiàn)在常見的模型有物理模型、數(shù)學模型、結構模型和機械教學模型等類型。
沙盤模型
不同的模型有不同的特點，適合用在不同的領域。比如機械教學模型，又有力學方、電學、熱學、流體力學等各個方面的，大家在選購的時候，一定要根據(jù)實際需求選擇合適的模型。
認為，仿真模型可提高學生的學習積極性
在課堂教學的過程中，老師要想將知識點化繁為簡，都會借助模型教學。尤其是老師講授新知識，學生沒看見過的實物，要是老師不在課堂上展示模型進行教學，教學效果就會很差，出示教學模型就會取得良好的教學效果，仿真模型要是出現(xiàn)在課堂上，讓學生對教學難點容易掌握。
模型的出現(xiàn)讓學生對所要掌握的知識做到一目了然。在課堂教學的過程中，仿真模型的出現(xiàn)，可以激發(fā)學生的求知欲望，學生看到模型之后，就能夠積極主動探究知識，學生在課堂上變被動學習知識，就成為主動學習知識。