一、日常日語學(xué)習(xí)

一萬個學(xué)生，一萬種學(xué)習(xí)方式。適合自己的，才是的。也許是因為從小學(xué)習(xí)英語的緣故，學(xué)習(xí)日語時自然而然地就會應(yīng)用一些相似的手段或者方法，這些方法對我來說是自然且有效的，但是并不意味著適合每一位萌萌噠的后輩們哈，一定要結(jié)合自己的實際情況，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（1）聽力 & 口語

在介紹這部分的內(nèi)容之前，我想簡單說明一下，我是口語和聽力優(yōu)于書面表達的那一種類型的，所以介紹的方法和經(jīng)驗也許并不適用于每一位同學(xué)，請謹(jǐn)慎食用。

之前逸夫樓10樓的視聽室還能接受NHK等國際衛(wèi)視信號時，我每周大概會去一兩次，專門聽NHK的新聞或者收看他們的少兒節(jié)目（作為一名21歲的成年人，少兒節(jié)目對我來說依然有著奇跡般的力和吸引力）。剛開始學(xué)習(xí)日語的一年級萌新們可以多看看NHK的少兒節(jié)目哦，比如說「日本語と遊ぼう」就是一款非常適合日語初學(xué)者的良心（少兒）節(jié)目呢~ 二年級和三年級的后輩們對自己的要求需要慢慢提高，從剛開始聽讀1~2分鐘的NHK新聞逐漸過渡到聽懂一整段13、14分鐘左右的NHK新聞。

同時在看日劇時要開始帶著批判和學(xué)習(xí)的耳朵去聽了。認(rèn)真的，日劇真的是一個積累日常會話的素材，平?？磩r我會準(zhǔn)備一個小本本，遇到地道的日語表達或者涉及歷史、文化背景的之前不知道的內(nèi)容就會趕緊按暫停記下來。

接下來介紹一下口語學(xué)習(xí)的部分。下面說的話也許會有些失禮，不過我還是想問一問，抱怨自己口語不好無法快速提升的同學(xué)，有每天堅持晨讀過嗎？晨讀多久呢？讀幾篇文章？讀幾遍呢？

當(dāng)我還是一個大一、大二的萌新時，6：30出門吃完早飯就開始晨讀是常態(tài)。通常為了捋順一篇文章的音節(jié)或者說為了發(fā)音更自然，同一篇課文反復(fù)讀上八九遍十幾遍是常有的事。大三以后的晨讀素材才開始逐漸從課本變成社會新聞或者文化簡介。英文的小說、散文或者名人演講也是每日的固定功課。每天早晨一個半小時左右的晨讀時間是獨孤的，但是孤獨結(jié)束后的現(xiàn)在，每當(dāng)被日方的工程師或者TTCC、NKC的負(fù)責(zé)人夸贊「日本語上手ですね」時，心里還是美滋滋的呢。

所以，口語不好的同學(xué)們，看完推送后的第二天，請抱起你的日語書，開始晨讀吧。語言學(xué)習(xí)沒有捷徑。

（2）語法 & 詞匯

我的書面表達和聽力、口語相比較弱一些，所以平時在書面部分的識記也會相對多花些心思。語法備考用的是《新完全掌握》系列叢書，個人感覺比紅寶書的歸類更科學(xué)，講解也更到位。詞匯會更多依靠聽力材料來記憶。對我來說聽到的內(nèi)容比看到的內(nèi)容記得更久，印象也更深刻。但是也有小的筆記本，隨身記下單詞，沒事時翻翻權(quán)當(dāng)復(fù)習(xí)了。有學(xué)妹和我說過，書面的東西記憶了之后總是會忘。會忘記是必然的，所以我們才要不斷的反復(fù)，不斷的記憶。爭取讓單詞和文法留在我們腦海中的時間長一些，再長一些。

二、日語證書備考

N1、N2的備考經(jīng)驗基本和上面聽力、口語、文法、單詞部分的介紹是一致的，相信二、三年級的同學(xué)們在通過2~3年的學(xué)習(xí)后也積累了一些自己的方法和小技巧，這里就不再贅述了。這一小部分主要以近被咨詢過的口譯考試為中心，向大家分享一些備考及實戰(zhàn)的經(jīng)驗。

我參加的口譯考試是上外主辦和負(fù)責(zé)審核的“上海外語口譯資格證書考試”。從認(rèn)可度上來說沒有CATTI的社會認(rèn)可度高，不過未來有意向留在南方工作，所以先考了這個?？荚囍饕泄P試和口試兩部分組成。我報名的那一期筆試是在3月，口試是在5月。筆試成績合格者可以去上海外國語大學(xué)參加口試。