高級職稱是職稱中的別，分正高級和副高級兩類。職稱（ProfessionalTitle）初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

原因四：資料規(guī)范問題

很多人準(zhǔn)備的資料是不規(guī)范的，或者說材料比較少，不滿足評審的條件，另外就是蓋章的問題，該蓋章該簽字的地方一定要規(guī)范。多參考案例去準(zhǔn)備。

2、績效工資增長?？冃ЧべY也會根據(jù)職稱來設(shè)定等級的，績效工資分成了基礎(chǔ)績效和獎勵績效?；A(chǔ)績效占70%直接入工資卡，因此職稱提高了，基礎(chǔ)績效也會增加。至于增加多少，各地不同。

榮譽(yù)上有影響。辛苦幾十年從事教師工作，如果到退休還是中級職稱，而別人都獲得了高級職稱，在面子上也有點(diǎn)過不去。評上高級職稱后，社會地位也隨之上升，在師生及家長面前更自信，工作和生活中也會更有威望。不過說實(shí)話，有些高級教師的教學(xué)水平并不比一級教師高，只不過是年紀(jì)長一點(diǎn)，運(yùn)氣好一點(diǎn)給評上高級教師，千萬不要以為自己真比別人強(qiáng)。