成人高考屬于國民教育系列，是國家認可學信網(wǎng)可查的正規(guī)學歷，近年來報成考的學員也是逐年增加，成考的考試相對于自考比較簡單，學習方式也比較靈活，有業(yè)余、有產(chǎn)和函授三種方式，這也許就是在職成人選擇成考的重要原因之一。網(wǎng)絡(luò)教育也叫遠程教育，是通過網(wǎng)絡(luò)教學的模式進行上課，極少部分都有面授課，每年考兩次，由于是網(wǎng)絡(luò)授課，平時的作業(yè)以及考試都很簡單，所以，含金量相對于自考來說，會低一點。

很多同學中學或者大專畢業(yè)之后沒有再繼續(xù)升學，然而因為工作或者平時生活需求，希望通過學歷提升能拿到更高學歷證書。首先我們要知道，學歷性質(zhì)分為學歷和繼續(xù)教育（也就是我們常說的第二學歷）。學歷拿的是普通全日制畢業(yè)證，我們正常通過普通教育（初中，高中）參加高考，進入大學是常見的模式。除此之外，學歷提升是能讓社會人士獲得更高學歷畢業(yè)證的方法，含金量不言而喻！

隨著社會的發(fā)展進步，文化水平、素質(zhì)的不斷提高，企事業(yè)單位對人才的文化水平的需求不斷提升，學歷、文憑也就成為了衡量人才的標準，也是體現(xiàn)個人地位及身份的一種標志。擁有國家承認的學歷、文憑是在企事業(yè)單位就職、提升、調(diào)干的一個門檻。盡管我們口頭上都認為“文憑”不能代替“能力”，但在現(xiàn)實社會中，文憑已成為就業(yè)和仕途升遷的“敲門磚”。

學歷是指人們在教育機構(gòu)中接受科學、文化知識訓練的學習經(jīng)歷。一個人在什么層次的教育機構(gòu)中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層次的學歷。

人們通常所說的“學歷”則是指具有特定含義、特定價值的“學歷”，也就是說一個人具有什么學歷，是指一個人后也是層次的一段學習經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準、實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學校及其它教育機構(gòu)所頒發(fā)的學歷證書為憑證。