經(jīng)過單招考試錄取進(jìn)校后，能否轉(zhuǎn)換專業(yè)？

答：每個(gè)學(xué)校關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定都不一樣，這就要要看當(dāng)年轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定。

迫擊的高考改革步伐無(wú)法正確把握復(fù)讀策略。

答：，今年我省將繼續(xù)擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+技能考試+情景反應(yīng)+綜合面試”的試點(diǎn)專業(yè)。從2016年高考開始，將分步實(shí)施使用全國(guó)卷，并且恢復(fù)外語(yǔ)聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機(jī)制改革。第二，從2017年新入學(xué)的高中一年級(jí)開始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式。這些政策的系列變革，無(wú)法準(zhǔn)確把握復(fù)讀的策略，導(dǎo)致復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)加大，所以復(fù)讀基本不可取。

學(xué)校擁有完善獨(dú)立的教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，其中有多媒體教室、文化課教室、畫室、設(shè)計(jì)室、圖書室，學(xué)生 食堂，標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)衛(wèi)學(xué)生寢室等共計(jì)200余間，占地9700多平方米。順應(yīng)時(shí)代步伐，我校自2012年從事高職院校單招培訓(xùn)、大學(xué)專升本培訓(xùn)、自考考前培訓(xùn)起便陸續(xù)與四川省內(nèi)多所高職院校（大學(xué)）建立了長(zhǎng)期的生源培養(yǎng)合作關(guān)系，聚合了強(qiáng)大的高校資源。數(shù)年來，為廣大有志青年提供了專業(yè)、的學(xué)業(yè)直通平臺(tái)，得到了廣大學(xué)員及家長(zhǎng)的良好口碑，并為各地方教育的發(fā) 展抒寫了新的篇章。

10余年來，強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)是我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障，我們一直兢兢業(yè)業(yè)如履薄冰，不敢有絲毫的放松與懈怠，總覺得身上背負(fù)太多的責(zé)任與希冀，如今或以后，我們有信心努力，向藝術(shù)教育家及能者志士學(xué)習(xí)，以更強(qiáng)的責(zé)任心對(duì)待我們的學(xué)員。

我?！耙哉嬲\(chéng)為本、依博愛得眾、用共生聚力、 靠分享獲利”，以此作為經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo) 學(xué)校的發(fā)展，引領(lǐng)全體教職員工將教育培訓(xùn)事業(yè)構(gòu)建成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)學(xué)校。