具備下列部門之一的條件 ⑴生產(chǎn)、技術管理部門 ①基本掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理和技術管理的方法，有獨立解決比較復雜的技術問題的能力。 ②能夠靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)技術知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 ③有一定從事生產(chǎn)技術管理的實踐經(jīng)驗，取得有實用價值的技術成果和經(jīng)濟效益。 ④能夠指導助理工程師的工作和學習。

中級工程師 年限要求 ⒈ 中專畢業(yè)：在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年，可認定為 技術員，再從事專業(yè)技術工作4年可認定助理工程師。 ⒉ 大專畢業(yè)： 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年，可認定 為技術員，再從事專業(yè)技術工作2年，可認定為助理工程師。 ⒊ 大學本科畢業(yè)： 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習期滿1年，可 認定為助理工程師，再從事專業(yè)技術工作4年可晉升工程師（中 級）。 ⒋ 雙學士學位獲得者，可認定為助理工程師，再從事專業(yè)技術工 作3年，可晉升工程師（中級）。 ⒌ 碩士學位獲得者，在本專業(yè)工作1.5-3年，可認定為工程師（中 級）.

職稱也稱專業(yè)技術資格，是專業(yè)技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認可的評價。

2018年9月，黑龍江省委省政府下發(fā)《關于深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，提出對長期扎根農(nóng)村基層一線累計從教滿30年的教師，可破格申報認定“基層”高級教師職稱。山西省政府出臺《關于深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，在中小學增設正高級職稱。