智慧校園即智慧化的校園，也指按智慧化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的校園建設(shè)，從國(guó)家到地方層面，陸續(xù)出臺(tái)了推進(jìn)落實(shí)智慧校園建設(shè)的各項(xiàng) 政策文件。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 36342《智慧校園總體框架》中對(duì)智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)定義是：物理空間和信息空間的有機(jī)銜接，使任何人 、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能便捷的獲取資源和服務(wù)。 將人、設(shè)備、自然和社會(huì)各因素之間互通互聯(lián),并且他們之間互動(dòng)的方式更智能化,他們之間的任何互動(dòng)都有助于促進(jìn)人、信息 系統(tǒng)、設(shè)施環(huán)境三者之間的數(shù)據(jù)的完美融合,使校園的運(yùn)轉(zhuǎn)能夠更透徹的感應(yīng)、衡量和調(diào)度。

應(yīng)用Milesight D2D技術(shù)構(gòu)建智慧教室，可以根據(jù)實(shí)際需要采用不同的關(guān)聯(lián)設(shè)置，通過(guò)情景面板選擇不同的應(yīng)用和工 作模式，設(shè)備依據(jù)模式綁定的分組一鍵控制，隨心切換教室使用情景，更加智能、便捷。

通過(guò)在線排課，聯(lián)動(dòng)老師課時(shí)表，用于實(shí)驗(yàn)室、教室等使用場(chǎng)景，可通過(guò)線下預(yù)約屏實(shí)現(xiàn)本 地操作感知，同時(shí)結(jié)合多種LoRa設(shè)備的部署，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景聯(lián)動(dòng)，提高課室的體驗(yàn)感和使用效率， 同時(shí)也達(dá)到節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。

監(jiān)測(cè)學(xué)校里消防的各類(lèi)重要設(shè)施，比如水塔水位、消防管道壓力、消防柜開(kāi)關(guān)、配電柜的 負(fù)荷情況等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)，異常及時(shí)告警，遠(yuǎn)程便捷管理

對(duì)大門(mén)、機(jī)房等重要場(chǎng)所的門(mén)開(kāi)關(guān)進(jìn)行管理，異常時(shí)段開(kāi)門(mén)報(bào)警；同時(shí)對(duì)消防火災(zāi) 進(jìn)行監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)冒煙定位，及時(shí)報(bào)警。

對(duì)宿舍人員進(jìn)出進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可以統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)出情況和人數(shù)，安裝在天花板，用于監(jiān)測(cè)宿舍 早出晚歸行為；同時(shí)對(duì)宿舍空氣質(zhì)量環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生生活環(huán)境健康

圖書(shū)館的環(huán)境要求較高，需要對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生的噪音進(jìn)行監(jiān)測(cè)，噪聲超標(biāo)管理員可及時(shí)管控； 對(duì)圖書(shū)館的空氣環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)，確保空氣質(zhì)量不會(huì)危害學(xué)生健康。

采集學(xué)校建筑的水電的損耗數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程查看，并可采用智能插座、燈光控制器對(duì)各業(yè)態(tài) 如辦公、教室、公共區(qū)等的單點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行電量損耗計(jì)量，并能根據(jù)情景聯(lián)動(dòng)達(dá)到節(jié)能目標(biāo)。