轉(zhuǎn)系列評(píng)審：如果專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才轉(zhuǎn)換工作崗位后轉(zhuǎn)系列評(píng)審晉升，應(yīng)按規(guī)定先取得現(xiàn)崗位同層級(jí)職稱(chēng)。申報(bào)評(píng)審現(xiàn)崗位同層級(jí)職稱(chēng)時(shí)，資歷可從取得原系列低一層級(jí)職稱(chēng)的時(shí)間起算，取得原系列同層級(jí)職稱(chēng)后的相關(guān)業(yè)績(jī)成果可作為有效業(yè)績(jī)成果。申報(bào)評(píng)審現(xiàn)崗位高一層級(jí)職稱(chēng)時(shí)，資歷可從取得原系列同層級(jí)職稱(chēng)的時(shí)間起算，取得原系列同層級(jí)職稱(chēng)后的相關(guān)業(yè)績(jī)成果可作為有效業(yè)績(jī)成果 。比如，從教師系列轉(zhuǎn)為工程系列，若已取得教師系列中級(jí)職稱(chēng)，在滿(mǎn)足工程系列中級(jí)職稱(chēng)其他條件的基礎(chǔ)上，可按轉(zhuǎn)系列評(píng)審規(guī)定申報(bào)工程系列中級(jí)職稱(chēng) 。

繼續(xù)教育要求：多數(shù)地區(qū)要求申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)人員需完成規(guī)定的繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)。以廣東省為例，按照《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》執(zhí)行，原則上要求提供申報(bào)當(dāng)年的《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》 。繼續(xù)教育包括公需課和專(zhuān)業(yè)課，公需課學(xué)習(xí)一般不少于 24 小時(shí)，專(zhuān)業(yè)科目不少于 56 小時(shí) 。不同地區(qū)對(duì)于繼續(xù)教育的具體要求可能有所差異，需關(guān)注當(dāng)?shù)卣?。

論文數(shù)量：多數(shù)地區(qū)要求申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)需提交 1 - 2 篇論文 。如廣東省，一般要求申報(bào)人提交 1 篇論文；江蘇省大多數(shù)評(píng)委會(huì)也要求提供 1 篇發(fā)表論文即可 。但部分地區(qū)或?qū)I(yè)可能要求更為嚴(yán)格，建議你以當(dāng)?shù)芈毞Q(chēng)評(píng)審文件規(guī)定為準(zhǔn) 。

部分專(zhuān)業(yè)不側(cè)重論文：衛(wèi)生、工程、藝術(shù)、中小學(xué)教師等實(shí)踐性強(qiáng)的職稱(chēng)系列不將論文作為職稱(chēng)評(píng)審的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中不得簡(jiǎn)單設(shè)立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求 。這些專(zhuān)業(yè)更注重申報(bào)人的實(shí)踐能力、工作業(yè)績(jī)、技術(shù)創(chuàng)新等方面，如工程系列可通過(guò)技術(shù)報(bào)告、項(xiàng)目成果等作為業(yè)績(jī)成果參加職稱(chēng)評(píng)審 。?

部分地區(qū)特殊政策：北京市評(píng)職稱(chēng)不需要發(fā)表論文，只需完成相應(yīng)數(shù)量的論文，參加論文答辯即可；湖南省申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)不需要論文，申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)只需要發(fā)表 1 篇論文 。所以，不同地區(qū)政策差異較大，務(wù)必關(guān)注當(dāng)?shù)鼐唧w規(guī)定 。