根據(jù)現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學(xué)校教師系列、中小學(xué)教師系列、衛(wèi)生系列等。

職稱的級(jí)別一般分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四個(gè)級(jí)別。有部分系列初級(jí)可分設(shè)為助理級(jí)和員級(jí)。原來只有部份系列設(shè)有正高級(jí)，部分系列不設(shè)正高級(jí)。依據(jù)《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好職稱評(píng)審工作的通知》，國家職稱系列保持總體穩(wěn)定，職稱評(píng)審專業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，探索將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、集成電路、人工智能、技術(shù)經(jīng)紀(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等新職業(yè)納入職稱評(píng)審范圍。

取得規(guī)定的學(xué)歷，并且所學(xué)專業(yè)與申報(bào)專業(yè)一致的朋友，畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作滿一定的年限可以直接認(rèn)定初級(jí)或中級(jí)職稱。

職稱評(píng)審

自主評(píng)審，依據(jù)《中共辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》》第六（十六條）：發(fā)揮用人主體在職稱評(píng)審中的主導(dǎo)作用，科學(xué)界定、合理下放職稱評(píng)審權(quán)限，人力資源社會(huì)保障部門對(duì)職稱的整體數(shù)量、結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀調(diào)控，逐步將高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放到符合條件的市地或社會(huì)組織，推動(dòng)高校、醫(yī)院、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開展職稱評(píng)審。對(duì)于開展自主評(píng)審的單位，政府不再審批評(píng)審結(jié)果，改為事后備案管理。加強(qiáng)對(duì)自主評(píng)審工作的監(jiān)管，對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán)、不能確保評(píng)審質(zhì)量的，將暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。

職稱也稱專業(yè)技術(shù)資格，是專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的標(biāo)志，代表著一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平和工作實(shí)績，表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明，同時(shí)也是對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)被社會(huì)廣泛接受、認(rèn)可的評(píng)價(jià)。對(duì)個(gè)人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時(shí)也與職務(wù)升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時(shí)也是聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。對(duì)資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級(jí)評(píng)定、資質(zhì)升級(jí)、資質(zhì)年審的必須條件。

二、社會(huì)認(rèn)可與地位提升

?認(rèn)證?：職稱是由國家部門、業(yè)內(nèi)專家及社會(huì)對(duì)個(gè)人專業(yè)技術(shù)學(xué)術(shù)水平及工作能力的認(rèn)可，是人才評(píng)價(jià)的重要組成部分。獲得職稱，意味著個(gè)人在專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)上得到了廣泛認(rèn)可。

?地位象征?：職稱不僅代表了個(gè)人的專業(yè)能力，也象征著其在行業(yè)內(nèi)的地位和聲譽(yù)。擁有高級(jí)職稱的個(gè)人，在行業(yè)內(nèi)往往具有更高的知名度和影響力。

?社交圈子拓展?：職稱還能為個(gè)人的社交圈子帶來積極影響，吸引更多志同道合的專業(yè)人士聚集在一起，共同推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。