發(fā)表要求

欄目合適：了解報紙副刊的不同欄目設(shè)置，選擇與論文內(nèi)容匹配度高的欄目投稿。比如，學(xué)術(shù)探討類欄目可能更適合理論性較強的職稱論文，而實踐經(jīng)驗分享類欄目則適合側(cè)重于實際工作經(jīng)驗總結(jié)的文章。

遵循格式：嚴格按照報紙副刊的投稿要求和格式規(guī)范撰寫論文，包括字體、字號、行距、頁面設(shè)置等。同時，注意投稿的字數(shù)限制，一般報紙副刊的文章篇幅不宜過長，需在規(guī)定的字數(shù)范圍內(nèi)完整表達研究內(nèi)容。

發(fā)表時間：關(guān)注報紙副刊的出版周期和投稿截止時間，提前規(guī)劃好投稿時間，確保論文能在職稱評審規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)表。例如，某些職稱評審要求論文發(fā)表時間在特定的時間段內(nèi)，需根據(jù)這一要求合理安排投稿和發(fā)表進度。

內(nèi)容方面

主題與定位：要符合報紙副刊的整體風(fēng)格和定位。如文藝副刊多偏好生活感悟、藝術(shù)評論、歷史人文類等文章；行業(yè)報副刊可能要求 “行業(yè)人寫” 或 “寫行業(yè)事”。同時，內(nèi)容應(yīng)積極向上、思想健康，傳遞正能量，避免涉及敏感政治、軍隊、宗教等議題，以及過度自我宣泄或私人化敘事、商業(yè)軟文或廣告植入等。

原創(chuàng)性：嚴禁抄襲、洗稿，需保證稿件為原創(chuàng)作品，且未在其他平臺公開（包括個人社交媒體）。部分報紙還會要求首發(fā)，即未曾在其他報紙或刊物上發(fā)表過。

題材與新穎性：題材多樣，涵蓋小說、散文、隨筆、詩歌等文學(xué)體裁，但應(yīng)避免選擇被反復(fù)書寫的陳詞濫調(diào)主題，要挖掘獨特視角或結(jié)合當(dāng)下社會現(xiàn)象，以體現(xiàn)新穎性。此外，外地報紙副刊通常優(yōu)先選用普適性、大眾共鳴的內(nèi)容，區(qū)域性過強的題材應(yīng)謹慎投稿，除非該報紙開設(shè)了相關(guān)地方專欄。

中職學(xué)校教師

申報條件：

學(xué)歷資歷：按照《廣東省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評價標準條件》執(zhí)行。對于申報初次職稱考核認定的，需達到《廣東省初次職稱考核認定規(guī)定》規(guī)定的學(xué)歷資歷條件要求。

其他條件：文化課、專業(yè)課教師須具備中等職業(yè)學(xué)校（或高中）及以上等級教師資格；實習(xí)指導(dǎo)教師需具備中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格。職稱英語和計算機應(yīng)用能力不做統(tǒng)一要求。繼續(xù)教育條件按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，提供 2024 年度《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。

申報材料：登錄相應(yīng)申報系統(tǒng)進行網(wǎng)上填報，按系統(tǒng)指引填報和提交申報材料。

申報材料問題

材料不齊全：缺少關(guān)鍵材料，如業(yè)績成果證明、論文、繼續(xù)教育證書等，或未按要求提供完整的證明材料，導(dǎo)致評審委員會無法了解申報人的專業(yè)能力和業(yè)績。

材料真實性存疑：申報材料存在虛假內(nèi)容，如偽造學(xué)歷證書、工作經(jīng)歷、業(yè)績成果等，一旦發(fā)現(xiàn)，將直接導(dǎo)致評審不通過，且可能面臨相應(yīng)的處罰。

材料質(zhì)量不高：論文質(zhì)量不佳，如內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)水平低、邏輯不清晰、抄襲率超標等；業(yè)績成果材料不能充分證明申報人的專業(yè)能力和貢獻，或材料整理混亂，難以體現(xiàn)申報人的優(yōu)勢和亮點。