在內容展示上，數字沙盤同樣具備顯著優(yōu)勢。其能夠充分展示城市與項目規(guī)劃、區(qū)位特點等信息，內容簡單明了，不落俗套。同時，數字沙盤設有先進控制系統(tǒng)，確保展示過程的流暢性和穩(wěn)定性。

在教育領域，沙盤模型被用作一種教學工具，特別是在地理、歷史和社會科學等學科中。教師可以通過沙盤幫助學生理解復雜的地理概念，如地形變化、氣候影響等。學生通過親自參與沙盤的構建和調整，能夠更好地掌握知識，并提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

心理中，沙盤模型也發(fā)揮著重要作用，特別是在兒童心理中。師可以使用沙盤作為一種表達工具，讓兒童通過擺放玩具和模型來表達他們的感受和經歷。這種非語言的交流方式能夠幫助兒童更好地理解自己的情緒，同時也為師提供了重要的洞察，從而制定更合適的方案。

使用沙盤模型時，有幾個需要注意的方面。設計和構建沙盤模型需要一定的技巧。參與者應當對所要模擬的系統(tǒng)有深入的理解，以便合理選擇模型和場景。沙盤模型的應用效果在很大程度上依賴于參與者的主動性和參與度。鼓勵參與者積極表達自己的觀點和想法，可以使沙盤模型的使用更加有效。