教學科研：在學校和科研機構中，用于工業(yè)設計、工程技術等專業(yè)的教學和研究，幫助學生和研究人員更好地理解工業(yè)原理和實踐操作。

組裝與調試：將加工好的部件按照設計圖紙進行組裝，連接各部分的電路、機械裝置等，進行動態(tài)演示功能的調試，確保模型能夠正常運行。

目標：捕捉園林設計核心訴求，確保模型還原度與設計理念契合。

關鍵動作：

需求溝通：

明確模型用途：地產(chǎn)銷售展示（需突出賣點）、景觀投標方案（需體現(xiàn)設計創(chuàng)新）或學術研究（需數(shù)據(jù)）。

確認核心展示要素：如主景建筑（亭臺樓閣）、特色植被（古樹、花卉）、水體形態(tài)（湖泊、溪流）、交通動線（步道、橋廊）。

資料收集：

設計圖紙：CAD 總平面圖、地形等高線圖、植被配置表、建筑平立剖面圖。

實景素材：現(xiàn)場照片（記錄現(xiàn)有地形、古樹位置）、氣候數(shù)據(jù)（如當?shù)刂鲗эL向，影響植被布局模擬）。

文化元素：提取地域特色符號（如中式園林的漏窗、假山，日式枯山水的礫石布局）。

江蘇翔宇展覽展示服務有限公司于1998年7月依法成立。經(jīng)過全體員工的創(chuàng)業(yè)發(fā)展在淮海經(jīng)濟區(qū)的市場占有率不斷攀升、規(guī)模日益擴大?，F(xiàn)已擁有5000多平方米的廠房，100多名專業(yè)技師， 江蘇翔宇經(jīng)過二十多年的努力，已成為全國的知名品牌，并擁有實力團隊，除了江蘇省十個分公司，還在山東臨沂、河南鄭州設有分公司。