每一個(gè)孩子都是父母眼中的寶，也都是父母眼中聰明的孩子。不可否認(rèn)，在成長(zhǎng)的歷程中同齡孩子的智力差距會(huì)有一些表現(xiàn)。但是我們要知道，人腦是可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)繼續(xù)開(kāi)發(fā)的。少兒編程的學(xué)習(xí)就是一種很好的開(kāi)發(fā)方式。

現(xiàn)在隨著電腦、智能手機(jī)的普及，孩子們對(duì)各種程序、APP的接觸也越來(lái)越多。很多孩子在小時(shí)候其實(shí)對(duì)編程是有著很大興趣的。但是父母?jìng)兒芏鄷r(shí)候都是以一種“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的"的想法埋沒(méi)了孩子的這種才能。

往往思維比較“活"的孩子，都比較適合少兒編程的學(xué)習(xí)，少兒編程也會(huì)大大提高孩子的邏輯思維能力。很多孩子現(xiàn)在對(duì)手機(jī)游戲十分的沉迷，如果加上合適的引導(dǎo)這部分孩子的注意力是完全可以轉(zhuǎn)移到編程上來(lái)。

并且在少兒編程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)大部分都以寓教于樂(lè)的方式進(jìn)行傳遞，更不容易引起孩子的反感。比起提高孩子邏輯思維能力的古老方式—奧數(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)少兒編程孩子會(huì)更容易接受的多。

其實(shí)少兒編程的學(xué)習(xí)不是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有幫助。編程是一項(xiàng)與數(shù)學(xué)聯(lián)系十分緊密的技能，高級(jí)的編程人員的數(shù)學(xué)都非常的好。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)很重要的一個(gè)重大原因就是成績(jī)是直接和升學(xué)掛鉤的，可能孩子升學(xué)的結(jié)果就意味著失敗了。隨著政策的不斷改革，現(xiàn)在編程已經(jīng)在一些城市已成為特招項(xiàng)目了，隨著國(guó)家的大力支持，我們有理由相信未來(lái)會(huì)越來(lái)越好。如果孩子對(duì)這個(gè)有興趣少兒編程又能促進(jìn)升學(xué)，還有什么理由不學(xué)呢？

未來(lái)的生活是什么樣子的我們都無(wú)法想象，但是有一點(diǎn)我們可以肯定。未來(lái)生活的變化一定以編程為基礎(chǔ)的，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程說(shuō)是培養(yǎng)有能力改變世界的人才是一點(diǎn)也不為過(guò)的。一系列的新興技術(shù)現(xiàn)在也正在改變著我們的世界，編程作為一種類似“語(yǔ)言"的能力，不學(xué)習(xí)是一定要輸在起跑線上的。