眼看人工智能時代到來，未來是信息化人才之間的競爭，要想不被淘汰，就要時刻緊跟時代前沿，尤其是孩子們。很多家長會說，反正我也不想把孩子培養(yǎng)成程序員，那么孩子學(xué)完編程之后能比別的孩子有什么競爭優(yōu)勢嗎？下面簡單介紹一下：

1.幫助孩子整理信息，吸收融合能力

寫程序說白了，就是一堆電腦指令的排列組合。好比小學(xué)的時候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，寫成可重復(fù)利用的Function或Module就像是成語，然而終要完成一個有頭有尾的程式時，則必須舉一反三，融會貫通，學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)矛盾的情形導(dǎo)致漏洞出現(xiàn)。

2.培養(yǎng)孩子專注細心

查找錯誤并改正錯誤，是每個寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人孩子都沒有例外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加了一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程式除錯的過程中，是無法得過且過，能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個差不多先生。

3.訓(xùn)練空間思考能力

在編程控制游戲人物的過程中，是訓(xùn)練空間思考能力一個很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中，尋找迷宮出口的那個游戲角色，手腦一同運轉(zhuǎn)起舞，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、跳上、跳下，置身于程式的世界中，在游戲之中學(xué)習(xí)，明白方向感以及立體的空間感。

當(dāng)父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當(dāng)做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。我們的課程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。

5.強化邏輯思考力

寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。

6.增加抽象思考能力

其實學(xué)寫編程，就像學(xué)習(xí)第二外國語一樣。如果說學(xué)外文是為了跟外國人溝通，學(xué)寫編程就是學(xué)習(xí)怎么跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這表示孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。