很多的家長(zhǎng)都認(rèn)為編程并不是孩子們必須要學(xué)習(xí)的學(xué)科，與其他的學(xué)科相比編程學(xué)習(xí)實(shí)在是不重要。但是要知道隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步現(xiàn)在編程學(xué)習(xí)有很多的好處。

有的人學(xué)習(xí)編程是為了找到一份滿意的工作，但是更多的人學(xué)習(xí)編程是為了成為未來世界的創(chuàng)造者和開發(fā)者。芬蘭的教育部長(zhǎng)曾經(jīng)說過掌握編程技能能夠讓你成為未來世界的創(chuàng)造者，而那些不具備編程技能的人智能成為未來世界的享用者，因此學(xué)習(xí)編程對(duì)于孩子們來說是改變未來世界的有力武器。

要知道并不是為了編程而去學(xué)習(xí)編程的，而是需要通過編程提高孩子們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，擁有這種能力有助于孩子們?nèi)ッ鎸?duì)和解決更復(fù)雜的問題。

除了邏輯思維能力外，學(xué)習(xí)編程還能培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，編寫程序是一個(gè)不斷試錯(cuò)并且改正的過程，如何知道自己的程序出現(xiàn)問題，需要孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并且解決，當(dāng)程序編寫完成并且成功運(yùn)行后，孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力也得到提高。

現(xiàn)在我國(guó)正朝著人工智能時(shí)代邁進(jìn)，所以我國(guó)相關(guān)部門也發(fā)布了文件推廣少兒編程，這也從側(cè)面反映出編程技能會(huì)成為未來人人所具備的基礎(chǔ)技能之一。以上就是為什么少兒需要學(xué)編程的原因。