有家長問：“孩子以后可能不會當(dāng)一名程序員，這樣還有必要讓他們從小學(xué)習(xí)編程課程嗎？”其實(shí)即使孩子以后不從事編程和人工智能行業(yè)，行業(yè)，編程也可以培養(yǎng)他們成為的人才，所以如果孩子想學(xué)編程的話，作為家長的我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)。孩子想學(xué)編程我們應(yīng)該鼓勵(lì)嗎？其實(shí)有這個(gè)疑惑的家長，可能不知道編程能夠給孩子們帶來哪些好處？

首先編程能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，如果孩子在這方面有缺失，那么將會帶來很多不利，比如說孩子在寫作中經(jīng)常會犯基本的邏輯錯(cuò)誤、在和別人辯論中缺乏足夠的邏輯能力來支撐自己的論點(diǎn)、數(shù)學(xué)成績總是提升不上去等等。在工作中我們也會發(fā)現(xiàn)邏輯思維能力強(qiáng)的人，學(xué)習(xí)能力和思考能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于邏輯一般的人，這類人在職場中的表現(xiàn)也更為突出。

而孩子們在編程的過程中可以鍛煉自身的邏輯思維能力，寫編程程序是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中孩子們必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，從而讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這一過程對孩子的邏輯分析能力也會有極大的提升。

其次編程的學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子們敢于試錯(cuò)的勇氣。在編程過程中里面，犯錯(cuò)基本是常態(tài)。我們也可以說編程就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程，但是相對于其他學(xué)科而言，計(jì)算機(jī)編程的試錯(cuò)、修正調(diào)試的周期是非常短的，這也就意味著試錯(cuò)成本是非常低的。這樣孩子們在潛移默化中內(nèi)心會變得更加強(qiáng)大，能平和的面對挫折和失敗。

想學(xué)編程家長們該不該支持？如果想讓孩子得到這些能力，家長們應(yīng)該讓孩子們從小學(xué)習(xí)編程。