近年來(lái)，跟著人工智能的不時(shí)展開(kāi)，人們?cè)絹?lái)越看到編程的重要性。很多大連的家長(zhǎng)們開(kāi)始把培養(yǎng)孩子的眼光從奧數(shù)轉(zhuǎn)為信息學(xué)課程培養(yǎng)中，那么怎樣正確的挑選少兒編程班，酷叮貓建議家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)視點(diǎn)來(lái)考量這個(gè)機(jī)構(gòu)能否契合標(biāo)準(zhǔn)。

1、教育理念

不同于成年人編程學(xué)習(xí)，少兒編程的首要目的是培育孩子編程思想，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)編程知識(shí)，逐漸影響他們分析、處理結(jié)果的思想方式，打破慣例教育構(gòu)成的慣性思想。此外，課程需求避開(kāi)成年人學(xué)習(xí)編程的單調(diào)與籠統(tǒng)，結(jié)合STEAM創(chuàng)客教育理念，經(jīng)過(guò)所見(jiàn)即所得，疾速反響機(jī)制等環(huán)節(jié)，安慰孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)喜好和學(xué)習(xí)習(xí)氣的方向展開(kāi)。

2、師資力氣

由于編程的專(zhuān)業(yè)性門(mén)檻較高，少兒編程教育對(duì)教師的資歷布景和專(zhuān)業(yè)水平要求也很高。畢竟編程的學(xué)習(xí)對(duì)象是面向少兒，教師們除了必須要掌握的專(zhuān)業(yè)技能外，還需求具有與孩子共處的技巧，熱愛(ài)教育，熟練的溝通能力等。而不是隨便找一個(gè)做項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的軟件開(kāi)發(fā)就可以教授孩子學(xué)習(xí)編程，這些人既不明白教育和兒童心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)，故上課的效果也是可想而知的。

3、教育辦法

關(guān)于少兒編程來(lái)說(shuō)，小班制授課更有效。一方面教師與學(xué)員可以充分互動(dòng)，不漏掉每一個(gè)疑問(wèn)可以解答，另一方面，每個(gè)孩子之間可以相互學(xué)習(xí)協(xié)助，良性促進(jìn)共同提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、課程設(shè)計(jì)

孩子的學(xué)習(xí)時(shí)辰與時(shí)機(jī)是名貴的，所以少兒編程需求有完善的課程體系，然后促進(jìn)孩子繼續(xù)性的零碎化學(xué)習(xí)，避免一些拼湊式課程和簡(jiǎn)單反復(fù)操練。

許多孩子在校園課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，常覺(jué)得本人的學(xué)的東西在實(shí)踐中運(yùn)用不到，所以課程內(nèi)容既要招引孩子的喜好，也要可以結(jié)合實(shí)例不停的運(yùn)用。此外，編程課程需求與其它學(xué)科相關(guān)，融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾許、物理等知識(shí)，與校園的學(xué)科教育照應(yīng)，提升學(xué)習(xí)價(jià)值。

所以各位大連的家長(zhǎng)們?cè)谔暨x少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以依據(jù)以上評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)權(quán)衡所要挑選的少兒編程組織能否契合標(biāo)準(zhǔn)，能否值的孩子去學(xué)習(xí)。