小專題式模型化授課,即將高中數(shù)學(xué)的知識點和題型模型化,讓學(xué)生掌握解題的一般性規(guī)律。授課內(nèi)容的重點是幫助學(xué)生將已學(xué)過的知識點進行整合,歸納總結(jié)題型和方法,使學(xué)生逐步形成一個漸趨完整的知識框架和方法體系,并與高考要求接軌,做到運用時信手拈來,游刃有余,讓學(xué)生在解題能力上有一個質(zhì)的飛躍,突破自己的瓶頸。
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