?我是大專畢業(yè)生，讀了自考的本科，想以后出國繼續(xù)教育，但是不知道外國承不承認(rèn)自考文憑，如果能夠出國，我是不是要參加托佛、雅思的考試？出去是繼續(xù)讀本科還是可以讀碩士?

?可以。中國自考學(xué)歷是國家承認(rèn)的學(xué)歷，只需要在學(xué)信網(wǎng)上進(jìn)行公證后，國外學(xué)校是認(rèn)可的。

以美國為例仔細(xì)講，本科留學(xué)條件：

1.學(xué)習(xí)成績

招生官員除了看那些毫無表情的成績外，他們更看重學(xué)生在班上或年級上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競爭力，學(xué)生有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績。

2.標(biāo)準(zhǔn)化考試

需要參加SAT考試或ACT考試。 某些學(xué)校的特別專業(yè)還要求申請者參加SAT II 的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請大學(xué)的錄取要求來決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。

3.學(xué)術(shù)成就

美國學(xué)校對中國的比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國家集訓(xùn)隊，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出美國大學(xué)本科申請的科研能力和學(xué)術(shù)成就。

4.領(lǐng)導(dǎo)力

美國的院校都希望未來的學(xué)生能夠具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，特別是大部分的商學(xué)院，他們在錄取學(xué)生的時候都會看重申請者以往學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中所反映出的領(lǐng)導(dǎo)潛力。如果申請者曾經(jīng)是班級或年級干部，參與組織過年級或?qū)W校的大型活動;擔(dān)任過學(xué)校社團(tuán)或?qū)W生會的領(lǐng)導(dǎo);又或者在課外實(shí)習(xí)的時候，帶領(lǐng)過項(xiàng)目小組，所有這些能夠突出申請者組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的事件，都將有助于錄取官員在申請者身上捕捉到他們所希望看到的潛力，為申請者的申請加分。

5.課外活動

除了在課堂上的表現(xiàn)外，招生官員還希望了解申請者如何度過自己的課余生活?申請者對什么活動感興趣?在活動中申請者如何與同學(xué)相處?申請者是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動?其實(shí)參加活動的多少、或者參加什么活動不重要。

6.申請作文

申請作文在申請過程中的重要性顯而易見。除了眾所周知的個人陳述之外，申請者可能被要求就某個特定的問題(比如申請者崇拜的人，申請者生活中遇到的某個窘境和申請者的對策等)撰寫一篇有字?jǐn)?shù)限制的文章。這個時候不要害怕袒露自己的心聲，如果什么東西對申請者來說是真正重要的，談?wù)撨@樣的事情，因?yàn)檫@正是錄取人員希望了解的。

7.推薦信

通常學(xué)校會要求申請者提供至少兩封美國大學(xué)本科申請推薦信，因?yàn)樗麄兿Ｍ私鈩e人眼中的申請者，特別是導(dǎo)師對申請者的評價。推薦人可以是申請者的任課老師、班主任或校長、申請者的個人輔導(dǎo)老師或任何了解申請者的老師。

8.大學(xué)面試

一些美國院?？赡茉阡浫〉暮箅A段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者的網(wǎng)上視頻或電話交談，也可能委托申請人所在國家的該校校友來主持這次面談。面試可以說是一場非正式會談，如果國際學(xué)生無法進(jìn)行面談通常情況下并不會對他們造成什么不利影響，但這是一個錘煉申請者交流技巧，提出問題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地了解學(xué)校的機(jī)會。目的是幫助申請者對院校有進(jìn)一步的了解，同時也讓錄取人員進(jìn)一步了解申請者。同樣，記住不卑不亢表現(xiàn)真實(shí)的自我是至關(guān)重要的。